凝心聚力砥礪前行——新學(xué)期班主任工作培訓(xùn)會(huì)。

獅山中小

班主任是班級(jí)的建設(shè)者、組織者與領(lǐng)導(dǎo)者，更是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，為充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育和班級(jí)管理工作中的骨干作用，進(jìn)一步提高我校小學(xué)班主任的師德修養(yǎng)，促進(jìn)班主任工作規(guī)范、科學(xué)、健康發(fā)展，全面提升班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作水平，提高班主任專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)， 9月 4號(hào)獅山中心小學(xué)組織全體班主任集中三樓會(huì)議室培訓(xùn)。 余鳳昌主任在處理家庭教育問(wèn)題時(shí)，抓住問(wèn)題本質(zhì)探索新型的家校關(guān)系；在家校溝通時(shí)，關(guān)注家長(zhǎng)訴求，對(duì)家長(zhǎng)提供的幫助要貼近家長(zhǎng)實(shí)際的需要，立足于家長(zhǎng)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，并著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)指導(dǎo)，和家長(zhǎng)溝通要有溝通原則，如主動(dòng)溝通，表述適度，關(guān)注孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，注意溝通的場(chǎng)合等。 余鳳昌主任圍繞幾個(gè)層面指導(dǎo)老師們?nèi)绾谓⒑椭C的師生關(guān)系，通過(guò)學(xué)生喜歡什么樣的老師等這些問(wèn)題，認(rèn)為教師需要不斷改進(jìn)自己，成為更優(yōu)質(zhì)的令人喜愛(ài)的教師，讓班主任們受益非淺。 　　學(xué)習(xí)是最美的姿態(tài)，培訓(xùn)是最好的遇見(jiàn)，成長(zhǎng)是最美的風(fēng)景。此次培訓(xùn)主任從不同的角度為班主任們打開(kāi)了管理教育的大門(mén)，使全體班主任對(duì)新時(shí)代的班主任所應(yīng)具備的能力和承擔(dān)的責(zé)任有了新的認(rèn)識(shí)和思考，相信班主任們將會(huì)把思考轉(zhuǎn)換為行動(dòng)的指南，進(jìn)一步提升班級(jí)管理的科學(xué)性、專(zhuān)業(yè)性和藝術(shù)性。 編輯：陳員秀處審：于志國(guó)審核：馮全知