<p class="ql-block"> 為推進(jìn)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與落實(shí)，探索新課程理念導(dǎo)向下如何用“學(xué)習(xí)任務(wù)群”組織語文課程教學(xué)。9月6日上午，楊莊鎮(zhèn)中心校邀請縣教研室教研員魏延爭老師，進(jìn)行了《基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的單元整體教學(xué)例舉》專題講座，全鎮(zhèn)小學(xué)語文教師參與這場“盛宴”。</p> 專家講座 <p class="ql-block"> 魏老師從學(xué)習(xí)任務(wù)群、大單元教學(xué)、單元整體教學(xué)、單元整體教學(xué)例舉四方面進(jìn)行專題講座。</p> <p class="ql-block"> 義務(wù)教育語文課程按照內(nèi)容整合程度不斷提升，分三個(gè)層面設(shè)置六大任務(wù)群。那么什么是學(xué)習(xí)任務(wù)群？學(xué)習(xí)任務(wù)群具體怎么操作呢？魏老師先以下定義的方法解釋語言文字積累與梳理 、實(shí)用性閱讀與交流、文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)、思辨性閱讀與表達(dá)、整本書閱讀、跨學(xué)科學(xué)習(xí)六大任務(wù)群，接著結(jié)合課堂實(shí)例和具體教學(xué)活動(dòng)及學(xué)習(xí)任務(wù)闡述什么是學(xué)習(xí)任務(wù)群，從大單元教學(xué)、單元整體教學(xué)、單元整體教學(xué)例舉這三方面用實(shí)例來具體講解學(xué)習(xí)任務(wù)群操作方法，如此深入淺出的講解讓在座老師豁然開朗、如沐春風(fēng)。</p> <p class="ql-block"> 老師們仔細(xì)聆聽、認(rèn)真記錄、深入思考！</p> 教學(xué)例舉 <p class="ql-block"> 楊國珍老師以五年級上冊第五單元習(xí)作單元為例，詳細(xì)闡述了基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)思路和實(shí)施步驟。尤其是作文前置的設(shè)想大膽而滿富挑戰(zhàn)，三個(gè)階段地修改，呈現(xiàn)梯度上升的作品，學(xué)生對寫作要求的認(rèn)知上升為理性認(rèn)知，寫作能力在潤物無聲中得以提升，有條不紊地落實(shí)了單元寫作要素。</p> 總結(jié)提升 <p class="ql-block"> 楊莊鎮(zhèn)中心校校長陳耀輝對此次活動(dòng)做總結(jié)，他強(qiáng)調(diào)教師要通過學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)能力，在不斷地探索與實(shí)踐中提升自己的教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block"> 專家的引領(lǐng)，為參會的老師們明晰了語文課程理念下學(xué)習(xí)任務(wù)群的內(nèi)在邏輯，理清了單元教學(xué)與學(xué)習(xí)任務(wù)群之間的關(guān)系。此次講座培訓(xùn)如同一場思維的盛宴，給教師們提供了學(xué)習(xí)、探究的機(jī)會。今后，我們還將繼續(xù)探索，在教研和反思中進(jìn)步，深化落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)、提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)，推進(jìn)單元整體教學(xué)有效實(shí)施，實(shí)現(xiàn)語文高效課堂！</p>