<p class="ql-block">——育紅小學暑假勞動實踐特色活動側記</p> <p class="ql-block">為深入貫徹《關于全面加強新時代中小學勞動教育的意見》的文件精神，圍繞“立德樹人”的根本任務，把握勞動教育的基本內涵，我校在培養(yǎng)學生勞動素養(yǎng)的同時，以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美。在暑假期間，學校以促進學生養(yǎng)成良好勞動習慣為重點，根據(jù)不同年級的學生特點，精心設計了不同主題的勞動實踐特色活動，可謂“內容豐富，百花齊放”。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">活動一：吟誦古詩 感受傳統(tǒng)勞動美德</b></p><p class="ql-block">一至二年級學生圍繞“勞動美”這一主題，廣泛搜集相關的古詩，誦讀感受古代勞動人民的勤勞質樸的美德，并以詩配畫的形式，匯報自己的學習所得。在吟誦與繪畫創(chuàng)作中，對學生進行了潛移默化的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和勞動教育。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">活動二：勞動金點子 點亮“綠”生活</b></p><p class="ql-block">學生們在假期充分發(fā)揮聰明才智，發(fā)現(xiàn)勞動小竅門、金點子，體現(xiàn)環(huán)保、科技元素，感悟勞動帶來的新變化、新收獲，讓假期勞動生活變得更高效更美麗。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">活動三：觀察生活 描繪身邊勞動之美</b></p><p class="ql-block">學生圍繞“勞動美”這一主題，觀察生活，尋找身邊各行各業(yè)勞動者的先進事跡，并以手抄報的方式，表達自己對最美勞動者的敬佩之情。學生們通過網(wǎng)絡搜集勞動模范事跡，英雄事跡，創(chuàng)業(yè)先鋒事跡等，更加真切地感受到了勤勞、奮進的美德。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">活動四：勞動一“夏” “暑”你最美</b></p><p class="ql-block">高爾基曾說：勞動是這個世界上一切歡樂和一切美好事物的源泉。在這個暑假里，全校大多數(shù)孩子在家里學習并堅持至少一項勞動技能。瞧，他們一手拿碗，一手拿著海綿擦，里里外外洗得格外細致。孩子們不但幫媽媽洗碗，還幫著做力所能及的其他家務活兒：掃地、拖地、擦窗子、洗襪子、做一些簡單的飯菜……在掌握技能的同時，也體驗到了父母的辛苦，感受到了分擔家務的喜悅和成就。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">活動五：“活”起來“動”起來的二十四節(jié)氣</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">春雨驚春清谷天，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">夏滿芒夏暑相連。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">秋處露秋寒霜降，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">冬雪雪冬小大寒。</p><p class="ql-block">2016年11月30日，中國“二十四節(jié)氣”被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質文化遺產(chǎn)代表作名錄。二十四節(jié)氣始于立春，終于大寒，是古代勞動人民通過觀察太陽對地球產(chǎn)生的影響而制定的一種歷法。人們根據(jù)節(jié)氣的變化來改變從事的勞動工作，使得一年年的春耕秋收能順利進行?？梢哉f，二十四節(jié)氣作為中國人特有的時間知識體系，它不僅深刻地影響著人們的思維方式和行為習慣，而且鮮明的體現(xiàn)了人與自然和諧相處的能力，是古代勞動人民的智慧結晶，更是中華民族文化認同的重要載體 。</p><p class="ql-block">快看看，三至六年級孩子眼中的二十四節(jié)氣是什么樣的吧！</p> <p class="ql-block">這個暑假，學校將勞動教育從校園延伸到家庭和社會，加強了家校溝通，積極利用家校社三位一體的教育模式的優(yōu)勢，讓孩子們感受到了勞動的快樂，掌握了勞動技能。相信在家校共育的共同努力下，我們定能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的育紅娃。</p> <p class="ql-block">編輯制作：王 影 李 丹</p><p class="ql-block">素材提供：全體班主任老師</p><p class="ql-block">初次審核：董海艷 王偉靜</p><p class="ql-block">最終審核：王樹申 王樹輝</p>