<p class="ql-block"> 秋來暑往桂飄香，師生歡聚譜華章。 值此秋風(fēng)送爽的新學(xué)期，為落實(shí)《新城區(qū)教育局、鄠邑區(qū)教育和科學(xué)技術(shù)局基礎(chǔ)教育協(xié)作共建框架協(xié)議》，全面發(fā)揮新城區(qū)新知小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源引領(lǐng)輻射作用，提升我校發(fā)展水平，按照上級安排，經(jīng)友好協(xié)商，新城區(qū)新知小學(xué)與鄠邑區(qū)北街小學(xué)構(gòu)建“一對一”結(jié)對共建。</p> <p class="ql-block"> 9月9日晚上19:00–21:10，鄠邑區(qū)北街小學(xué)全體教師積極參加“作業(yè)革命第六期第一場”之“暑假作業(yè)展”的主題線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 暑期作業(yè)設(shè)計倡導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中掌握知識，以真實(shí)情景為主題，驅(qū)動同學(xué)們不斷地探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造，提升同學(xué)們的綜合素養(yǎng)，減少機(jī)械式、重復(fù)式的學(xué)習(xí)，以創(chuàng)新調(diào)動學(xué)生積極性，完成項目任務(wù)。</p> 線上有所享 <p class="ql-block"> 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。</p><p class="ql-block"> 楊凌西交康橋綠地小學(xué)、西安市新城區(qū)太華路小學(xué)、西安市新城區(qū)西一路小學(xué)的老師們分享學(xué)校自主設(shè)計的，符合學(xué)生實(shí)際需求和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的綜合暑期實(shí)踐作業(yè)。</p> 線上有所學(xué) <p class="ql-block"> 問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。北街小學(xué)的全體老師們珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，用心做筆記，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。</p> 線上有所獲 <p class="ql-block"> 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。老師們將此次學(xué)習(xí)感悟，用于指導(dǎo)改進(jìn)自己的教育教學(xué)工作，教育教學(xué)水平將大力提升。</p> <p class="ql-block">假期作業(yè)巧設(shè)計 學(xué)生成長歡樂多</p><p class="ql-block"> 西安市鄠邑區(qū)北街小學(xué) 熊敏娟</p><p class="ql-block"> 開學(xué)伊始，我們相約線上，共同聆聽學(xué)習(xí)新知小學(xué)教育集團(tuán)組織開展的“作業(yè)革命第六期第一場——暑假作業(yè)展”。精心的規(guī)劃，豐富的設(shè)計，精彩的呈現(xiàn)，讓我們在為孩子們科學(xué)設(shè)計假期作業(yè)方面受益匪淺。</p><p class="ql-block"> 一.精心規(guī)劃 </p><p class="ql-block"> 學(xué)校頂層規(guī)劃，語數(shù)英等學(xué)科有基礎(chǔ)鞏固類、拓展提升類、融合實(shí)踐類、自主創(chuàng)新類作業(yè)，體、音、美、科學(xué)、勞動學(xué)科也要有相宜的作業(yè)，全學(xué)科共促學(xué)生全面發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 二、豐富設(shè)計</p><p class="ql-block"> 各個教研組、年級組的老師，要以學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，根據(jù)不同學(xué)科、不同年段學(xué)生特點(diǎn)，用心為孩子們量身打造有趣有料、多形式、能呈現(xiàn)的假期作業(yè)，既減負(fù)又提質(zhì)增效。</p><p class="ql-block"> 三、精彩呈現(xiàn)</p><p class="ql-block"> 有布置無檢查的作業(yè)是無效的。通過自評、家長評、老師評等多元、及時的評價才能有效促進(jìn)孩子們完成作業(yè)的熱情。開學(xué)后及時開展假期作業(yè)展評活動，既讓孩子們展示了自己假期的學(xué)習(xí)成果，也能促進(jìn)他們互相借鑒學(xué)習(xí)，通過表彰不同種類優(yōu)秀作業(yè)的孩子，還能讓孩子們看到自身特長，樹立信心，充分發(fā)揮假期作業(yè)的效能。</p><p class="ql-block"> 投入才會深入，付出才會杰出。讓我們潛心研究，為孩子們精心科學(xué)設(shè)計作業(yè)，讓他們在作業(yè)中獲得更精彩的成長。</p> <p class="ql-block"> 暑假作業(yè)設(shè)計學(xué)習(xí)心得</p><p class="ql-block"> 西安市鄠邑區(qū)北街小學(xué) 崔禎</p><p class="ql-block"> 暑假是學(xué)生們期盼已久的放假時間，它不僅意味著可以暫時擺脫繁重的學(xué)業(yè)壓力，更是一段充滿自由和創(chuàng)造力的時光。為了讓學(xué)生在暑假期間能夠保持學(xué)習(xí)的動力，培養(yǎng)他們的綜合能力，暑假特色作業(yè)設(shè)計成為了一種受歡迎的選擇。</p><p class="ql-block"> 暑假特色作業(yè)的設(shè)計目的在于通過有趣的任務(wù)和挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。同時，通過這種特色作業(yè)的設(shè)計，可以讓學(xué)生在放松的同時保持學(xué)習(xí)的動力，鞏固已學(xué)識，為新學(xué)期做好準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通過今天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在設(shè)計作業(yè)時要注意以下幾點(diǎn)：</p><p class="ql-block">1.任務(wù)的趣味性：特色作業(yè)應(yīng)該具有一定的趣味性，能夠吸引學(xué)生的注意力?？梢酝ㄟ^設(shè)計有趣的題目、游戲、實(shí)踐活動等形式來實(shí)現(xiàn)。</p><p class="ql-block">2.任務(wù)的挑戰(zhàn)性：特色作業(yè)應(yīng)該有一定的難度，能夠激發(fā)學(xué)生的思考和解決問題的能力?？梢栽O(shè)置一些需要學(xué)生動腦筋、獨(dú)立思考的題目和任務(wù)。</p><p class="ql-block">3.任務(wù)的綜合性：特色作業(yè)可以涵蓋多個學(xué)科的內(nèi)容，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過程中綜合運(yùn)用所學(xué)知識。這有助于加深學(xué)生的理解和應(yīng)用。</p> <p class="ql-block"> 《暑假作業(yè)展》培訓(xùn)體會</p><p class="ql-block"> 西安市鄠邑區(qū)北街小學(xué) 傅敏迎</p><p class="ql-block"> 9月9日晚上，我認(rèn)真傾聽了楊凌西交康橋綠地小學(xué)、西安市新城區(qū)太華路小學(xué)、西安市新城區(qū)西一路小學(xué)的老師們分享學(xué)校自主設(shè)計的，符合學(xué)生實(shí)際需求和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的綜合暑期實(shí)踐作業(yè)，收獲頗多。</p><p class="ql-block"> 其中印象最深的是數(shù)學(xué)作業(yè)具體實(shí)施有基礎(chǔ)鞏固類計算大玩家、拓展提升類數(shù)學(xué)小講師、融合實(shí)踐數(shù)學(xué)閱讀家游戲小能手、自主創(chuàng)新類以創(chuàng)意設(shè)計師等四個層次?，F(xiàn)在我就以數(shù)學(xué)學(xué)科為例談?wù)勗诮窈蟮募倨谧鳂I(yè)中應(yīng)做到的幾個結(jié)合。</p><p class="ql-block"> 一、假期作業(yè)與復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)相結(jié)合</p><p class="ql-block"> 請舉出生活和自然中的相關(guān)現(xiàn)象或問題，并寫出具體現(xiàn)象的解釋過程或具體問題的解決方案。假期的預(yù)習(xí)怎么做呢？引領(lǐng)學(xué)生瀏覽整冊課本，了解每個單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)哪些例題、哪些具體的知識。公布假期中要進(jìn)行生活方面的準(zhǔn)備，讓學(xué)生明確假期里親身參與和經(jīng)歷哪些事、做哪些活動，為下學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)儲備必要的、充分的生活經(jīng)驗(yàn)和活動經(jīng)驗(yàn)，豐富學(xué)習(xí)素材。</p><p class="ql-block"> 二、假期作業(yè)與生活相結(jié)合</p><p class="ql-block"> 怎樣才能感受到數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的練習(xí)呢？在假期里開展生活中的數(shù)學(xué)攝影，將發(fā)現(xiàn)的與數(shù)學(xué)有關(guān)的生活的事物用手機(jī)拍照記錄下來。天然氣表計數(shù)-體現(xiàn)十進(jìn)制計數(shù)；車輪成圓形，來源于直徑相等；樓梯的梯步與層高……當(dāng)然，還可以與本期的課本知識相結(jié)合，從不同的角度（上下左右）給玩具、家人、植物、小動物、建筑等拍照，并把照片沖洗出來，然后將照片和實(shí)物進(jìn)行對比。?</p><p class="ql-block"> 三、假期作業(yè)與游戲相結(jié)合</p><p class="ql-block"> 計算是需要堅持練習(xí)，如果只是用一口算本機(jī)械的進(jìn)練習(xí)，學(xué)生會枯燥。于是在1-2年可以設(shè)置為數(shù)字對對碰游戲，與家長一人各出一張數(shù)字卡片，看誰先說出計算的結(jié)果；到3年級以上就可玩24點(diǎn)游戲。還可以設(shè)計一些思維的數(shù)學(xué)游戲有不錯，比如，數(shù)獨(dú)游戲?qū)⒆尤嫠伎?、邏輯推理能力都有很大的幫助，還是九連環(huán)、魯班鎖、棋類游戲孩子們都十分喜歡。?</p><p class="ql-block"> 四、假期作業(yè)與時政相結(jié)合</p><p class="ql-block"> 比如，在鄠邑區(qū)創(chuàng)建文明城市的大環(huán)境下，可以布置一些垃圾分類問題的調(diào)查報告。?</p><p class="ql-block"> 總之，小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)應(yīng)緊扣數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)、結(jié)合小學(xué)生的年齡特征和心理特征，作業(yè)設(shè)計有趣味性、有效性、層次性、生動性、多樣性。</p> <p class="ql-block"> 暑期作業(yè)展心得體會</p><p class="ql-block"> 西安市鄠邑區(qū)北街小學(xué) 李菲</p><p class="ql-block"> 9月9日晚上，作業(yè)革命第六期的學(xué)習(xí)如期而至，各位老師分享了學(xué)校各組的暑期假期作業(yè)展。其中各位老師特色的作業(yè)融合了各學(xué)科的特點(diǎn)，特色作業(yè)的背后凝聚了各科老師在作業(yè)設(shè)計中的智慧和心血，更是折射出學(xué)校對每個學(xué)子德、智、體、美、勞、藝術(shù)、音樂，全面發(fā)展的育人理念，堅持目標(biāo)導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在作業(yè)的創(chuàng)新上，注重作業(yè)的實(shí)踐性、將理論知識和生活實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在日常生活中不知不覺得到收獲與成長。 </p><p class="ql-block"> 這樣特色的作業(yè)內(nèi)容，語數(shù)英學(xué)科融合，既有基礎(chǔ)性的知識、又有拓展和延伸；難度適合年級特點(diǎn)，充滿趣味性，學(xué)生積極主動、沒有負(fù)擔(dān)，因此學(xué)生樂于動手實(shí)踐。藝術(shù)學(xué)科之間互相融合，加強(qiáng)了藝術(shù)與其他學(xué)科的練習(xí)，發(fā)揮了協(xié)同育人的功能。其中體育學(xué)科的作業(yè)有跳繩類、球類、游泳類、跑步類、操類和體能類等形式，分別發(fā)展速度、耐力、柔韌、靈敏、心肺功能，很好的體現(xiàn)了學(xué)科的實(shí)踐性，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)。</p><p class="ql-block"> 通過老師們的分享，讓我有了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，也促使我更加認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考，不斷調(diào)整自己，努力前進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> 暑假作業(yè)展培訓(xùn)心得</p><p class="ql-block"> 西安市鄠邑區(qū)北街小學(xué) 賈舒云</p><p class="ql-block"> 通過今天精彩紛呈的培訓(xùn)，我有了以下幾點(diǎn)感悟:</p><p class="ql-block"> 1、豐富作業(yè)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。</p><p class="ql-block"> 作業(yè)設(shè)計時，我們應(yīng)從學(xué)生的年齡特征和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，設(shè)計具有童趣性和親近性的數(shù)學(xué)作業(yè)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p><p class="ql-block"> 2、變化作業(yè)形式，提高實(shí)踐能力。</p><p class="ql-block"> 以往的數(shù)學(xué)作業(yè)形式比較單一，僅局限于學(xué)生個人完成，數(shù)學(xué)課本知識范圍的書面作業(yè)，遠(yuǎn)離學(xué)生的實(shí)踐生活和社會生活，學(xué)生能力得不到提高。根據(jù)新課程理念，我們應(yīng)該變化作業(yè)形式，有利于提高學(xué)生的實(shí)踐能力?？梢圆贾貌僮餍宰鳂I(yè)、日記型作業(yè)。</p><p class="ql-block"> 3、優(yōu)化作業(yè)評價，增強(qiáng)學(xué)生信心。</p><p class="ql-block"> 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)評價，不能填寫單一的“優(yōu)、良、差”等級或打分，而應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的個體差異，發(fā)揮其導(dǎo)向、調(diào)控、激勵等功能，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。用賞訓(xùn)的眼光和心態(tài)去批閱學(xué)生的每次作業(yè)?！暗燃?簡語來評價描述學(xué)生的作業(yè)水平。“輕視”作定結(jié)果，“重視”作業(yè)過程。</p><p class="ql-block"> 課程改革已經(jīng)進(jìn)行好幾年了，有的老師可能還在為布置作業(yè)或不布置作業(yè)而苦惱。通過今天的培訓(xùn)，我也懂了作業(yè)是要布置的，但不是單一地做數(shù)學(xué)題，而應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新意識、動手能力等融入作業(yè)中，設(shè)計多種形式的實(shí)踐作業(yè)，讓作業(yè)內(nèi)容豐富起來，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，讓作業(yè)成為學(xué)生的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 暑假作業(yè)展培訓(xùn)體會</p><p class="ql-block">西安市鄠邑區(qū)北街小學(xué) 王元元</p><p class="ql-block"> 暑期對孩子來說是一個特別長的假期，那如何利用好假期，就是在我們教師要充分挖掘和發(fā)現(xiàn)的利用好這個契機(jī)，孩子就可以實(shí)現(xiàn)彎道超車，不管是在學(xué)習(xí)力還是在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，讓學(xué)生就能夠更好的堅持好在學(xué)校的有序和良好的習(xí)慣，讓暑假也能夠讓他們的學(xué)習(xí)力和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到很好的延續(xù)性和連續(xù)性。那如何布置好暑期作業(yè)就成了我們作為老師的一個非常大的命題，讓學(xué)生既要很好的完成，又要能夠很有興趣的做好，通過今天的學(xué)習(xí)，我知道了假期實(shí)踐作業(yè)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：</p><p class="ql-block"> 1.多樣性和綜合性：假期實(shí)踐作業(yè)可以設(shè)計多種形式，如閱讀、寫作、演講、觀察、實(shí)驗(yàn)等，以綜合提高學(xué)生的語文能力和素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 2.體驗(yàn)性和互動性：假期實(shí)踐作業(yè)可以讓學(xué)生通過親身經(jīng)歷和觀察，更深入地理解和應(yīng)用語文知識。同時，通過與同學(xué)或老師的互動，促進(jìn)交流和合作，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和社交能力。</p><p class="ql-block"> 3.自主性和探究性：假期實(shí)踐作業(yè)可以讓學(xué)生自主選擇和實(shí)踐，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。通過探究和實(shí)踐，讓學(xué)生更深入地了解語文知識和應(yīng)用，增強(qiáng)他們的探究精神和學(xué)習(xí)興趣。</p><p class="ql-block"> 4.實(shí)踐性和創(chuàng)新性：假期實(shí)踐作業(yè)可以讓學(xué)生將所學(xué)的語文知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，通過實(shí)踐操作和創(chuàng)新思考，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。</p><p class="ql-block"> 5.評價性和反思性：假期實(shí)踐作業(yè)可以讓學(xué)生在完成任務(wù)后進(jìn)行自我評價和反思，分析自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以進(jìn)一步提高自己的語文水平和能力。同時，老師或家長的評價和指導(dǎo)，也可以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 暑假作業(yè)設(shè)計心得體會</p><p class="ql-block"> 鄠邑區(qū)北街小學(xué) 馬晶蕊</p><p class="ql-block"> 今天有幸聆聽了楊凌西交康橋綠地小學(xué)、西安市新城區(qū)太華路小學(xué)、西安市新城區(qū)西一路小學(xué)的老師們分享的暑假作業(yè)設(shè)計，使我受益匪淺。</p><p class="ql-block"> 教師應(yīng)跟上教育改革步伐，不拘泥于傳統(tǒng)的作業(yè)形式，不斷改革創(chuàng)新，設(shè)計作業(yè)需符合不同層次、不同能力、不同特點(diǎn)的學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生的求知欲、調(diào)動其積極性，以此提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。</p><p class="ql-block"> 要堅持四大理念：</p><p class="ql-block"> 1.堅持目標(biāo)導(dǎo)向。</p><p class="ql-block"> 作業(yè)設(shè)計要基于課程標(biāo)準(zhǔn)，源于教材內(nèi)容，適于學(xué)生年齡特點(diǎn)，體現(xiàn)“目標(biāo)-教學(xué)-作業(yè)-評價”一致性下的系統(tǒng)設(shè)計與實(shí)施。</p><p class="ql-block"> 2.發(fā)揮育人功能。</p><p class="ql-block"> 切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)以幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣為主要特征的育人功能，落實(shí)減負(fù)增效，培育學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 3.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 作業(yè)設(shè)計要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展，通過精心設(shè)計作業(yè)，保證學(xué)生認(rèn)知的充分參與，使學(xué)生產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的堅持性和自主性。</p><p class="ql-block"> 4.創(chuàng)新作業(yè)實(shí)踐。</p><p class="ql-block"> 結(jié)合教育高質(zhì)量發(fā)展的要求，開展單元作業(yè)、跨學(xué)科作業(yè)、長周期作業(yè)等的研究與實(shí)踐，提升作業(yè)設(shè)計的科學(xué)性和專業(yè)性。</p> <p class="ql-block"> 暑假作業(yè)展心得體會</p><p class="ql-block"> 鄠邑區(qū)北街小學(xué) 張武霞</p><p class="ql-block"> 今天進(jìn)行了作業(yè)革命第六期第1場，暑假作業(yè)展的學(xué)習(xí)，聆聽了黎家宜等名師的分享，收獲頗豐:</p><p class="ql-block"> 1.以興趣為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合地方課程，重視課標(biāo)要求，多元激發(fā)、引導(dǎo)孩子的有效思維、動手實(shí)踐、注重孩子藝術(shù)體驗(yàn)，創(chuàng)造能力的提升。</p><p class="ql-block"> 2.作業(yè)評價要及時,以榜樣力量加認(rèn)引導(dǎo)、帶動，老師加以適當(dāng)點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生自己制定方案。</p><p class="ql-block"> 3.英語注重律動、作業(yè)避免簡單重復(fù)，以觀看記錄片為基本學(xué)習(xí)方式，觀后談?wù)勛约旱母惺堋?lt;/p><p class="ql-block"> 4.學(xué)生選擇喜歡的事物進(jìn)行表達(dá)，才有興趣；老師給予提示、要求，給具體標(biāo)準(zhǔn)，及時指導(dǎo)，這才有意義。</p><p class="ql-block"> 作業(yè)設(shè)計從“教為中心”向“學(xué)為中心”轉(zhuǎn)變需要我們教師集體研修，個人專修，更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力！</p> <p class="ql-block"> 一個人走得很快，一群人走得更遠(yuǎn)，我們深知今后的工作任重而道遠(yuǎn)，為師有疑，疑則有進(jìn)，我們將在知疑、質(zhì)疑、釋疑、解疑的過程中歷練和成長，我們將繼續(xù)通過跨校教研和共創(chuàng)共享，為"教師教"與"學(xué)生學(xué)"賦能，幫助教師走向?qū)I(yè)化成長之路，努力培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。</p> <p class="ql-block">編輯：傅敏迎</p><p class="ql-block">校對：盧 妮</p><p class="ql-block">審核：馬文博</p>