<p class="ql-block"> 周四寫字狀況不佳，進(jìn)行反思，我認(rèn)為是自己對學(xué)生要求太嚴(yán)，有些急于求成。于是我決定周五上午最后一節(jié)課，重新發(fā)一本新本子，給足學(xué)生時間，只教寫兩個字“三“和“上〞。</p><p class="ql-block"> 我從劉蓮英老師處借了一張磁性條貼在黑板上。讓同學(xué)們坐端正，小眼睛看黑板，認(rèn)真看我是如何用紅色粉筆一筆一筆在田字格里寫字，邊寫邊說每個字筆畫的占格、長短。（課件展示的效果還是不佳，得老師親自示范）</p><p class="ql-block"> 先教寫“三”，我寫完，再讓同學(xué)們動筆，在本子上寫一行“三”。寫完的同學(xué)用端正的坐姿告訴老師，而不是用嘴巴喊“我寫好了”，更不能下位上講臺。免得聲音此起彼伏嘈雜不堪。我就依次走到他們位上看看，還不忘夸幾句。用獎卡獎勵完成得不錯的同學(xué)，基本人人有份。等差不多都寫好了“三”，我喊“停筆坐正〞?？诹铐懫穑骸靶⊙劬σ灰豢春诎濉?，繼續(xù)在田字格里示范“上”，學(xué)生再寫，我再到學(xué)生座位間巡視。</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們寫字速度都還差不多，只有極個別同學(xué)下不了筆，得單獨(dú)指導(dǎo)。寫完兩個字，本子要上交。因?yàn)槿卫蠋熖崆耙呀踢^學(xué)生如何傳本子，所以我讓每一組同學(xué)從后往前傳，很有秩序。</p><p class="ql-block"> 第一次的寫字本終于整整齊齊地收上來了，批閱時我不是籠統(tǒng)地打“優(yōu)良”，而是尋找寫得規(guī)范占格正確的字畫五角星，到時本子發(fā)下去學(xué)生肯定會數(shù)星，也就知道什么樣的字才可以得星。</p><p class="ql-block"> 心里不急從容些，一切就還美好。</p>