<p class="ql-block"> 周四寫字狀況不佳,進(jìn)行反思,我認(rèn)為是自己對學(xué)生要求太嚴(yán),有些急于求成。于是我決定周五上午最后一節(jié)課,重新發(fā)一本新本子,給足學(xué)生時間,只教寫兩個字“三“和“上〞。</p><p class="ql-block"> 我從劉蓮英老師處借了一張磁性條貼在黑板上。讓同學(xué)們坐端正,小眼睛看黑板,認(rèn)真看我是如何用紅色粉筆一筆一筆在田字格里寫字,邊寫邊說每個字筆畫的占格、長短。(課件展示的效果還是不佳,得老師親自示范)</p><p class="ql-block"> 先教寫“三”,我寫完,再讓同學(xué)們動筆,在本子上寫一行“三”。寫完的同學(xué)用端正的坐姿告訴老師,而不是用嘴巴喊“我寫好了”,更不能下位上講臺。免得聲音此起彼伏嘈雜不堪。我就依次走到他們位上看看,還不忘夸幾句。用獎卡獎勵完成得不錯的同學(xué),基本人人有份。等差不多都寫好了“三”,我喊“停筆坐正〞??诹铐懫穑骸靶⊙劬σ灰豢春诎濉?,繼續(xù)在田字格里示范“上”,學(xué)生再寫,我再到學(xué)生座位間巡視。</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們寫字速度都還差不多,只有極個別同學(xué)下不了筆,得單獨(dú)指導(dǎo)。寫完兩個字,本子要上交。因?yàn)槿卫蠋熖崆耙呀踢^學(xué)生如何傳本子,所以我讓每一組同學(xué)從后往前傳,很有秩序。</p><p class="ql-block"> 第一次的寫字本終于整整齊齊地收上來了,批閱時我不是籠統(tǒng)地打“優(yōu)良”,而是尋找寫得規(guī)范占格正確的字畫五角星,到時本子發(fā)下去學(xué)生肯定會數(shù)星,也就知道什么樣的字才可以得星。</p><p class="ql-block"> 心里不急從容些,一切就還美好。</p>