<p class="ql-block"> 每朵花都會盛開，只是在不同季節(jié)。在你自己的節(jié)奏里面靜待花開，每個(gè)人都會長大。只是有人慢有人快，生活無好無壞花開不敗。</p> <p class="ql-block"> 這張照片是在活動課時(shí)孩子們邀請我欣賞蜜蜂采蜜時(shí)拍下的照片，辛勤的蜜蜂在采蜜，孩子們覺得很欣喜。他們的笑容不正像那盛開的花朵嗎？他們每天的努力學(xué)習(xí)不正像那只辛勤采蜜得蜜蜂嗎？你若花開，蜜蜂自來。</p> <p class="ql-block"> 時(shí)光的腳步匆匆，轉(zhuǎn)眼三年級的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了兩周。在開學(xué)的這段時(shí)間里，老師和孩子們一起努力適應(yīng)新的環(huán)境和作息，努力調(diào)整更好的狀態(tài)面對新知識，孩子們做得很棒，讓我們一起為孩子比個(gè)大大的贊??</p> 認(rèn)識三年級 <p class="ql-block"> 在小學(xué)家長圈里，流傳著這樣一句經(jīng)典的話：一二年級相差不大，三四年級天上地下。這句話支配了多少家長的恐懼……三年級真的有這么重要嗎？</p><p class="ql-block"> 有家長說：如果孩子的成績到了小學(xué)三年級依舊能各科維持在95分以上，基本上都能考上一本。</p><p class="ql-block"> 這個(gè)說法或許有些夸大其詞，但也確實(shí)說明三年級作為承接一二年級，開啟高年級的過渡學(xué)年，真的至關(guān)重要。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 9-10歲是“兒童的盧比肯河?！固辜{</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 如果說一年級是習(xí)慣的“開始”，那么二年級就是習(xí)慣的“鞏固”階段，三年級就是座峰，謹(jǐn)防“滑坡”現(xiàn)象。</p><p class="ql-block"> 教育界有句諺語是這么說的：一二年級相差不大，三四年級兩極分化，五六年級天上地下。</p><p class="ql-block"> 三年級是小學(xué)階段很重要的轉(zhuǎn)折期，對孩子的一生有很大的影響，那究竟“轉(zhuǎn)”在哪里呢？</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">1. “轉(zhuǎn)”在生理和心理特點(diǎn)變化明顯，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、情緒能力、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2. “轉(zhuǎn)”在孩子從一名兒童成長為一名少年，逐漸有主見。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">3. “轉(zhuǎn)”在孩子的情感發(fā)展由易變性向穩(wěn)定性過渡。從情感外露、淺顯、不自覺向內(nèi)控、深刻、自覺發(fā)展。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">4. “轉(zhuǎn)”在從被動的學(xué)習(xí)主體向主動的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變。</span></p><p class="ql-block"> 這些轉(zhuǎn)變有的我們已經(jīng)重視，有的剛剛感覺到，有的還沒有關(guān)注到，請我們的家長做個(gè)有心人，在了解孩子們所處的這個(gè)特殊時(shí)期之后能結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)給予幫助和教育，多和孩子談?wù)?，聊聊知心話，了解孩子真正的想法?lt;/p><p class="ql-block"> 而學(xué)習(xí)興趣上的“滑坡”則是深受學(xué)習(xí)成績的影響?；叵脒^去一二年級，自己邊玩邊學(xué)都能考出好成績，現(xiàn)在卻經(jīng)常聽不懂老師說的內(nèi)容，漸漸地就會失去對學(xué)習(xí)的興趣了。</p><p class="ql-block"> 有人把三年級形容為孩子學(xué)習(xí)生涯的一次小高峰，那么幫助孩子跨過三年級這座高峰，就變得尤其重要了。</p><p class="ql-block"> 特級教師王崧舟認(rèn)為，具備以下三種品質(zhì)的孩子，對“三年級滑坡”有強(qiáng)大的免疫力：</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">第一，效率；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">第二，習(xí)慣；</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">第三，專注。</span></p><p class="ql-block"> 而效率、習(xí)慣和專注，這三個(gè)都是要在一二年級就必須培養(yǎng)的好品質(zhì)。在此列舉幾個(gè)三年級易出現(xiàn)的問題及對策，供各位家長參考：</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">問題一：學(xué)習(xí)的自控力和主動性不夠</span></p><p class="ql-block"> 進(jìn)入三年級后，我們會明顯發(fā)現(xiàn)孩子的運(yùn)動量變大了，加上學(xué)習(xí)壓力的增大，難度的增加，孩子娛樂的時(shí)間變少了，在長時(shí)間的學(xué)習(xí)中，學(xué)生會產(chǎn)生疲倦感。</p><p class="ql-block"> 與此同時(shí)，學(xué)生的主動性不夠也引起了我們的注意。比如說：老師布置的作業(yè)完成后，不愿意做額外的提高作業(yè)或家長布置的作業(yè)；好詞好句的摘抄，老師不硬性規(guī)定，自己就懶得去做，存在著“惰性”。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">對策：給孩子確立明確具體的目標(biāo)。</span></p><p class="ql-block"> 一是遠(yuǎn)期目標(biāo)，即理想。</p><p class="ql-block"> 二是近期目標(biāo)，最好是一兩周內(nèi)通過孩子努力就可達(dá)到的。</p><p class="ql-block"> 一個(gè)目標(biāo)達(dá)成后，再制定一個(gè)新的目標(biāo)，給孩子適度的壓力。孩子年齡小，許多事情的利害尚不知曉，不太懂得學(xué)習(xí)的意義，不愿意在學(xué)習(xí)上多下功夫。所以，需要我們對學(xué)生施加適當(dāng)?shù)膲毫?，而不能聽?wèi){學(xué)生完全自由行事。我們要通過各種方式，讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義，盡量從正面激發(fā)他們學(xué)習(xí)的主動性。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">問題二：探索難題的精神欠缺</span></p><p class="ql-block"> 三年級后，我們發(fā)現(xiàn)考試不是僅僅考課內(nèi)的知識了，這就要求我們的孩子在課外要大量地汲取知識，補(bǔ)充課內(nèi)所學(xué)。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">對策：掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法</span></p><p class="ql-block"> 面對難題不自信，害怕，根本原因是沒有掌握解決此類問題的方法。所以，對課堂上老師傳授的方法要認(rèn)真聽，同時(shí)要學(xué)會舉一反三，靈活地運(yùn)用知識，題目“百變不離其宗”，掌握了方法，就能將難題轉(zhuǎn)變?yōu)樽鲞^的、熟悉的題目。</p><p class="ql-block"> 讓孩子體驗(yàn)成功，逐步養(yǎng)成探索精神。在家輔導(dǎo)孩子的時(shí)候，不要將答案完全告訴孩子，要有意識地將題目分成幾個(gè)步驟進(jìn)行，這樣可以降低難度，讓孩子一步步完成，及時(shí)肯定他的成功，讓他產(chǎn)生滿足感。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">問題三：讀書的質(zhì)量不高</span></p><p class="ql-block">第一，很多學(xué)生讀書是裝樣子的。一方面是裝給老師和家長看，希望受到表揚(yáng)，另一方面是裝給自己看的，純粹完成任務(wù)。</p><p class="ql-block">第二，讀書的質(zhì)量不高，讀完就忘，一點(diǎn)印象都沒有，一點(diǎn)積累都沒有。所以孩子在寫作文時(shí)，感到?jīng)]話說，內(nèi)容空洞，語言蒼白。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)常有家長說：“我們家孩子也看了很多書啊，為什么寫作文還是沒有提高呢？”讀書質(zhì)量不高就是原因了，你要分析，究竟是孩子在裝樣子，還是確實(shí)不會做積累，一個(gè)是態(tài)度問題，一個(gè)是能力問題，要區(qū)別對待。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">對策：家長與孩子一起閱讀</span></p><p class="ql-block"> 最好的辦法就是，為孩子購買、訂閱合適的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，全家一起養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。</p><p class="ql-block"><br></p> 溫馨提示 <p class="ql-block">1??離校時(shí)間：周五下午4：40</p><p class="ql-block">返校時(shí)間：周一早上7：20前</p><p class="ql-block">校車發(fā)車時(shí)間：周五下午4：30</p><p class="ql-block">周一早上6：30</p><p class="ql-block">請家長提前到指定站點(diǎn)等候。</p><p class="ql-block">如果孩子周日返校，請?zhí)崆芭c我聯(lián)系。</p><p class="ql-block">2??完成科學(xué)實(shí)踐活動小任務(wù)，拍橫版照片分享在班級群，科學(xué)視頻見群聊。</p><p class="ql-block">3??利用周末給孩子所有校服繡名字貼，以免搞混，返校查。</p><p class="ql-block">4??嚴(yán)格落實(shí)“四不帶”，從家里開始??</p><p class="ql-block">5??下周一升旗主題為《同講普通話，同傳中國情》，請21號、26號同學(xué)用心準(zhǔn)備，A4紙打印一式兩份，時(shí)長大約3分鐘，在家練習(xí)好。</p><p class="ql-block">6??本周需要住校孩子的家長配合幫孩子打印準(zhǔn)備好晨誦讀物，裝訂，搭配好拉桿夾，返校時(shí)帶來??</p><p class="ql-block">7??每位同學(xué)需準(zhǔn)備一張3寸紅底照，返校時(shí)帶回??</p>