<p class="ql-block"> “習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)?！币粋€(gè)人如果養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，可以造就良好的品行。</p><p class="ql-block"> 為更好地做好幼小銜接工作，進(jìn)入大班后每位小朋友都養(yǎng)成了背書包的好習(xí)慣。為了幫助孩子們了解整理書包的重要性，培養(yǎng)其良好的自理能力和生活習(xí)慣，我們開(kāi)展了“我的書包我整理”的活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">那書包是什么樣的？有哪些部分組成？里面可以放些什么？孩子們展開(kāi)了討論……</p> <p class="ql-block">孩子們興奮的討論著書包，原來(lái)書包有這么多功能啊。他們不僅對(duì)自己的書包很感興趣，對(duì)其他的小伙伴的書包也充滿著好奇，都忍不住去看一看，摸一摸，問(wèn)一問(wèn)，交流自己書包的各種新奇之處。</p> 書包能裝什么？ <p class="ql-block">書包能裝什么呢？幼兒積極討論并互相分享自己的見(jiàn)解。有的孩子說(shuō)可以裝學(xué)習(xí)文具和水杯，有的說(shuō)可以裝汗巾......小朋友們各抒己見(jiàn)。</p> <p class="ql-block">書包不可以裝什么呢？</p><p class="ql-block">小朋友們也踴躍的告訴老師他們自己的觀點(diǎn)，孩子們說(shuō)書包里不可以裝玩具、不可以裝零食、不可以裝危險(xiǎn)小的東西......小朋友們七嘴八舌討論著書包里的物品。有了較好的安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。</p> <p class="ql-block">書包里可以放這么多的學(xué)習(xí)用品，那怎樣放東西才能讓書包更整潔，找東西更方便呢？</p><p class="ql-block">引導(dǎo)幼兒初次嘗試對(duì)書包的整理，初次嘗試后，孩子們發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：本子折起來(lái)了、小的本子放在最下面找不到了，放的不整齊、整理的速度太慢了。</p> <p class="ql-block">接著我們一起觀察了整理整齊的書包，大家發(fā)現(xiàn)大小有序，整理快速，方便好找。</p><p class="ql-block">接著小朋友們嘗試把所有的書本先從小到大進(jìn)行排序，放進(jìn)書包，最后放鉛筆袋和其他物品。</p> <p class="ql-block">整理小書包看似是一件很普通的事情，卻是對(duì)孩子最有益的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)踐練習(xí)整理小書包，孩子們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，最終能熟練地把小書包里的東西收納的整整齊齊，學(xué)會(huì)了有規(guī)律的整理物品。同時(shí)增強(qiáng)了孩子對(duì)物品的管理意識(shí)，幫助孩子培養(yǎng)責(zé)任感，愛(ài)整潔，做事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。</p>