<p class="ql-block"> 小班組教師開展了健康領域《開火車》教學活動的專題教研。本次教研從課程經(jīng)驗梳理細目表、教學過程、課后反思三個方面進行。</p> 教研篇 課程梳理表 前期經(jīng)驗 <p class="ql-block">在電腦上觀看過于火車的視頻或者圖片，使幼兒了解火車的外觀以及特征。</p> 活動目標 <p class="ql-block">1.學習一個跟著一個走。</p><p class="ql-block">2.能遵守簡單的游戲規(guī)則，體驗集體活動的樂趣。</p> 活動準備 <p class="ql-block">物質(zhì)準備：</p><p class="ql-block">1.可供幼兒行走的平衡木。</p><p class="ql-block">2.教師教學資源《開火車》（音頻）。</p><p class="ql-block">經(jīng)驗準備：</p><p class="ql-block">在電腦上觀看過于火車的視頻或者圖片，使幼兒了解火車的外觀以及特征。</p> 活動過程 <p class="ql-block">1.教師模仿火車的聲音，請幼兒辨別，引起幼兒對游戲的興趣。</p><p class="ql-block">師：小朋友們，我們在教室的時候已經(jīng)觀看過小火車的外形和特征了，那你們知道火車會發(fā)出什么樣的聲音呢？那小朋友們想不想變成小火車，跟隨老師一起開始神秘探險呢？</p> <p class="ql-block">2.向幼兒介紹游戲的玩法。</p><p class="ql-block"> 教師當火車頭，幼兒在教師后，延場地一個跟著一個走，同時雙手在身體兩側(cè)模仿車輪開動的樣子，注意不要掉隊。</p><p class="ql-block"> 師：現(xiàn)在，老師變成了一個小小的火車頭，每一個小朋友都是一節(jié)小車廂，小朋友們的小胳膊就變成了火車的車輪，我們游戲開始吧！</p> <p class="ql-block">3.教師帶領幼兒做游戲。</p><p class="ql-block">（1） 播放《開火車》音頻，教師帶領幼兒做完游戲之后，請幼兒分組進行游戲。</p><p class="ql-block">（2）加上游戲情節(jié)，過大橋、小鉆山洞，增加游戲的難度和趣味性。</p><p class="ql-block">師：小朋友們，現(xiàn)在小火車要開始過大橋、鉆山洞啦，請所有的小朋友準備出發(fā)吧！咱們看看哪一組小朋友們開的又快又穩(wěn)！</p> <p class="ql-block">活動延伸:</p><p class="ql-block">讓幼兒模仿開車去如廁、洗手等，增加活動的趣味性。</p> <p class="ql-block">活動反思:</p><p class="ql-block">在活動中，幼兒可以根據(jù)教師發(fā)出的指令做出相應的動作，但是在模仿或車輪轉(zhuǎn)動的時候，排隊可能會有些不整齊，教師需要提醒，因此在日常常規(guī)中仍需繼續(xù)加以督促，加強幼兒的規(guī)則意識。</p>