<p class="ql-block">“一人不成眾，獨(dú)木不成林”。為了充分發(fā)揮教師的集體智慧，打造高效課堂，實(shí)現(xiàn)資源共享，營造良好的教研氛圍。不斷提高教師教育教學(xué)水平，給老師們搭建互動交流，探討、展示教師自我風(fēng)采的舞臺，9月5日上午東關(guān)小學(xué)六年級語文教研組開啟了本學(xué)期第一次語文教研活動。</p> <p class="ql-block">本期活動由陳曉玲主任帶領(lǐng)各位語文老師聽評課，以教促研，以研促教，教研相長。</p> <p class="ql-block">六(一)班</p><p class="ql-block">王艷玲老師執(zhí)教的內(nèi)容是《西江月.夜行黃沙道中》一課。王老師特別具有親和力，課堂活動設(shè)計(jì)多樣，學(xué)生學(xué)習(xí)方式動靜結(jié)合。善于調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂活而有序。</p> <p class="ql-block">六(2)班</p><p class="ql-block">在韓老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們認(rèn)真參與，積極討論著每一個問題，遨游在知識的海洋里，探索者知識的奧秘。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">六(3)班</p><p class="ql-block">劉老師教態(tài)自然，能及時評價學(xué)生，多用鼓勵性語言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，師生良好互動。課堂上扎實(shí)的品讀有層次、有感悟、有深情，讓學(xué)生很好地理解了作品的主旨又提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">六(4)班</p><p class="ql-block">在這次活動中，張老師做了精心的準(zhǔn)備，教學(xué)設(shè)計(jì)匠心獨(dú)特，課堂亮點(diǎn)頻現(xiàn)，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)各具特色，不拘一格的課堂。讓我們一起去看看張老師在課堂上的精彩瞬間吧！</p> <p class="ql-block">六(5)班</p><p class="ql-block">劉老師準(zhǔn)備充分，精心設(shè)計(jì)了教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂簡潔而有力，扎實(shí)而有效。通過圖片導(dǎo)入，引入課題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。這堂課目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出，節(jié)奏緊湊，是一堂高效、有序又不失生動有趣的課。</p> <p class="ql-block">六(6)班</p><p class="ql-block">郝東霞老師執(zhí)教《橋》第二課時，她的課堂很好地體現(xiàn)了本次教研活動的主題。她采用多種教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生主動求知，關(guān)注小說情節(jié)、人物和環(huán)境，圍繞課后習(xí)題深入挖掘文本留白部分，感受人物形象。</p> <p class="ql-block">授課環(huán)節(jié)結(jié)束，老師們認(rèn)真評課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。授課老師們先介紹了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)意圖及預(yù)期目標(biāo)，參加聽課教師就授課老師的不同授課方法展開點(diǎn)評，肯定優(yōu)勢，點(diǎn)出不足，大家互相借鑒，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。并就自己在教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)方法及教材教學(xué)中遇到的疑難問題進(jìn)行了分享和交流。</p> <p class="ql-block">水本無華，相撞而生漣漪，石本無火，相擊而生靈光。心靈的碰撞，靈感的生發(fā)，即是教研的意義所在。相信在以后的語文教研活動中，會涌現(xiàn)出更多的精彩課堂，激起更多智慧的火花。全體語文老師將不忘初心，砥礪前行！</p>