<p class="ql-block"> 新《課程標準》要求，義務教育語文課程實施從學生語文生活實際出發(fā)，創(chuàng)設豐富多彩的學習情境，設計富有挑戰(zhàn)力的學習任務，激發(fā)學生的好奇心、想象力、求知欲，促進學生自主、合作、探究學習。</p><p class="ql-block"> 新《課標》還要求我們要利用無時不有，無時不在的語文學習資源和實踐機會，引導學生關注家庭生活、校園生活、社會生活，引導學生在多樣的日常生活場景和社會實踐中學習語言文字運用。</p><p class="ql-block"> 八年級上冊語文第一單元是初中階段的第一個活動探究單元。與傳統(tǒng)意義上以課文為中心的單元組織方式不同，活動探究單元以活動任務為軸心，以閱讀為基礎，以探究為內(nèi)核，以寫作為落腳點，整合閱讀、寫作、口語交際，以及資料搜集、活動策劃、實地考察等項目，形成一個綜合實踐系統(tǒng)，讀寫互動，聽說融合，由課內(nèi)到課外，培養(yǎng)學生的語文綜合能力。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"><i>籌備階段：</i></b></p> <p class="ql-block"> 學習第一單元的課文后，同學們已了解新聞的相關知識，開始為下一階段的新聞采訪做準備。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i>采訪實錄：</i></b></p> <p class="ql-block"> 同學們利用周末時間走出校園，進行采訪實踐活動。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i>口語交際：</i></b></p> <p class="ql-block">把采訪的經(jīng)歷講述給大家。講述的注意事項：</p><p class="ql-block">一、注意講述的對象和場合。</p><p class="ql-block">二、要重點突出，條理清楚，運用一些說話技巧。</p><p class="ql-block">三、注意口語表達的特點。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i>記錄體驗：</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i><span class="ql-cursor">?</span></i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i>習作展示</i></b></p> <p class="ql-block"> 生活是語文，語文即生活。本次社會實踐活動，孩子們走出校園，走向廣闊生活中。他們自己組織策劃，自己拍攝照片，自己剪輯視頻。老師贊曰：他們是無所不能的！活動中組員們悉心專研，團結(jié)協(xié)作，互幫互助，他們看到了生活的不易與堅守，體會了使命的神圣與奉獻……此次實踐活動，孩子們受益良多。</p><p class="ql-block"> 給他們一根杠桿，定不負所望。實踐活動仍在繼續(xù)中。506班的寶子們，加油！</p>