<p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 今天的語文教研活動(dòng)別開生面，非常有趣。光華小學(xué)邀請(qǐng)到了在識(shí)字教學(xué)中具有豐富經(jīng)驗(yàn)的王莉老師，為大家開展了《我愛你，漢字》的精彩講座，老師們認(rèn)真聆聽，積極發(fā)言，學(xué)有所獲。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 講座是在優(yōu)美的音樂中開始的，由許老師朗讀關(guān)于書寫的精美散文，由聲到形，大家在不知不覺中感受到了漢字書寫的意趣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 魯迅先生曾說過，漢字具有三美，即意美，音美，形美。王莉老師講課，娓娓道來，從漢字起源，書體演變，藝術(shù)應(yīng)用以及漢字欣賞等幾個(gè)方面初步讓大家理解和感受到了這三種美，激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)熱情。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 在示范書寫環(huán)節(jié)，王老師從漢字筆順，間架結(jié)構(gòu)和書寫指導(dǎo)三個(gè)方面詳細(xì)解讀了日常教學(xué)中漢字應(yīng)該如何教學(xué)。課堂教學(xué)中，尤其是低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)中，要注意“三看”，一是看整體結(jié)構(gòu)，二是看布局占格，三是看關(guān)鍵筆畫。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 為了更好的實(shí)現(xiàn)識(shí)字教學(xué)，解決書寫的問題，王老師從教材出發(fā)，梳理了小學(xué)一至六年級(jí)書寫教學(xué)的思路，根據(jù)各個(gè)學(xué)段不同的要求，有針對(duì)性地指導(dǎo)大家教學(xué)。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 柴老師提出一年級(jí)識(shí)字教學(xué)中需要強(qiáng)調(diào)筆鋒嗎？王老師的回答是肯定的，因?yàn)闈h字是美的，不能像搭火柴那樣去教，要從起筆運(yùn)筆收筆當(dāng)中去教，要注意行筆的輕重緩急。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 最后，王老師總結(jié)說，天有三寶日月星，地有三寶水火風(fēng)，人有三寶精氣神，我們?cè)谧R(shí)字教學(xué)中不但要滲透漢字規(guī)范書寫，更要注重漢字美學(xué)的滲透，把做人的精氣神放到字跡當(dāng)中，讓孩子們寫出一筆好字。</span></p>