學黨史崇德譜新篇，地方史鑄情進課堂——記2023年省中學歷史骨干教師示范培訓

洪金Peng

培訓簡報（七）： 大雁南飛翔，九月桂花香。在這秋風輕柔、桂香正濃的時節(jié)，由嶺南師范學院廣東省中小學教師發(fā)展中心開展的2023年粵東粵西粵北地區(qū)（湛茂兩地）中學歷史骨干教師示范培訓項目循序漸進地進行著。 9月19日，嶺南師范學院法政學院的專家陳國威教授和景東升教授分別為我們做了精彩講座。 授課專家介紹 　　陳國威，嶺南師范學院法政學院教授，歷史學博士，嶺南師范學院黨委理論宣講團宣講員，擔任湛江市歷史文化研究會會長、湛江市人大常委會咨詢專家等。目前出版學術著作4部，在《史學月刊》《華僑華人歷史研究》《海洋史研究》等刊物公開發(fā)表學術論文五十多篇；專著《黃學增評傳》在社會上有較大影響，并在多家媒體中報道。主持省級課題2項，橫向課題5項。主要關注的領域為粵西區(qū)域文化史及粵西黨史等。 　　景東升，嶺南師范學院法政學院教授，歷史學博士，現(xiàn)任歷史學系主任、歷史專業(yè)負責人。擔任湛江市古跡保護協(xié)會副會長、湛江市人民政府立法咨詢專家、湛江市情專家、湛江市博物館理事會理事等。曾在《歷史檔案》《史學月刊》等刊物發(fā)表論文30余篇，主編有《廣州灣史料匯編》(第一、第二輯)《廣州灣歷史與記憶》《湛江通史》《鄉(xiāng)土湛江》等著述。主持完成國家社科基金、省社科規(guī)劃及地方委托項目5項。曾兩次接受鳳凰衛(wèi)視采訪，講述廣州灣歷史。 陳國威教授授課 　　上午，陳國威教授做了題為《黨史教育與中學歷史教學》的講座，從歷史與黨史、黨史教育與中學歷史教學兩個主題出發(fā)，陳國威教授利用史料實證，結(jié)合現(xiàn)實，探討研究，將理論與實踐相結(jié)合，使學員們受益匪淺。 　　陳教授首先剖析了歷史與黨史的概念：歷史有自然史和人類史兩大分類，黨史黨建學與歷史學都是國家的一級學科，強調(diào)了學習黨史具有學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行、學黨史悟思想、辦實事開新局等的積極意義，更提到學黨史傳承紅色基因、感恩當今的來之不易。 　　接著陳教授就黨史教育與中學歷史教學的融合提出了基本思路：黨史教育要警惕歷史虛無主義，黨史教育與中學歷史教育要注重問題意識和史料實證，黨史教育與情境虛擬教學。他結(jié)合了自身研究的黃學增的歷史的相關經(jīng)歷和現(xiàn)實中的問題，與學員們進行了探究。 課間學員們向陳教授請教 學員們與陳教授互動交流 第七組的學員們與陳教授合影留念 景東升教授授課 　　下午，嶺南師范學院景東升教授做了題為《地方史與中學歷史教育教學》的精彩講座，分別從體驗篇、實踐篇和情感篇三個主要內(nèi)容做分享。大道至簡，潤物無聲，景教授從自己所做的地方史（廣州灣到湛江地方史）研究的艱辛的歷程講起，引導我們把地方史融入初中歷史教育教學中。景教授的講座讓我們深刻地感受到一名宏儒碩學的領路學者執(zhí)著進行史學研究的情懷。學員們無不聚精會神，在學習中接受洗禮并成長。 　　首先，在體驗篇中，景教授分享了自身研究地方史的經(jīng)歷，從為湛江（舊稱廣州灣）的歷史溯源的問題提出，到挖掘廣州灣歷史的相關史料。由于國內(nèi)相關的史料較少，景教授還親自到國外尋找有關史料，過程雖艱辛，但也得到了很多的幫助和關切。后來景教授更是把研究的范圍擴大到湛江地方史、港澳史、嶺南史等領域。讓我們看到了一名在地方史上起到引路作用的學者的用心和執(zhí)著，學員們都受益匪淺并深受感觸。 　　在實踐篇中，景教授積極倡導地方史融入初中歷史教育教學。為此，他積極聯(lián)合相關學者一同開發(fā)出了《鄉(xiāng)土湛江》這本鄉(xiāng)土教材，目前在進行修訂完善，有待出版使用。 　　令我們感悟最深的是情感篇部分，景教授談到歷史教師的情懷。他指出愛是教育的靈魂，歷史教師要追求真善美，要敬畏歷史，用歷史智慧引導生命思索，垂范“學高為師，身正為范”。景教授的歷史教師情懷的分享，讓人如沐春風暖陽，指引著參訓的老師們奮楫篤行，臻于至善。 課間學員們向景教授請教 學員們與景教授互動交流 第七組的學員們與景教授合影留念 學員心得體會 　　第七組學員林宇霞的心得體會（吳川市張炎紀念中學）： 陳國威教授對歷史與黨史的關系作了全面而深刻的分析，并指出在中學歷史教育與黨史教育中要警惕歷史虛無主義，樹立學生的問題意識，關注史料的去偽存真。我感悟到黨史教育在中學歷史教學中是非常重要的。百年黨史的輝煌歷程和內(nèi)涵豐富的精神譜系，已經(jīng)成為新時代中國人民奮斗的智慧源泉，一線教師們在中學歷史教學中也要肩負起更光榮更艱巨的使命。在平時的教學中，教師應采用靈活多樣的歷史教學方法，把黨史教學和中國近現(xiàn)代史、地方史相結(jié)合，讓學生明白愛黨愛國和愛家鄉(xiāng)是統(tǒng)一的，提高學生對黨史的學習興趣，引領學生去搜集黨史史料，注意史料的甄別，做到論從史出，落實學生的核心素養(yǎng)如家國情懷，史料實證，唯物史觀等方面的培養(yǎng)。 有句話說得好，教師要想給學生一碗水，自己必須要有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水。我們只有不斷加強專業(yè)知識和對治史方法、教法學法的研究，日積月累，才能成為一名合格的歷史教師。 　　第七組學員戴家默的心得體會（雷州市第六中學）： 景東升教授給我們歷史骨干教師做了一場名為《地方史與中學歷史教育教學》的精彩講座。首先，景教授給我們分享了他對于廣州灣歷史研究的成果。其次，景教授對地方史與中學歷史教育教學進行了深入的講解。特別強調(diào)地方史、志在中國歷史中的地位，并對地方史與中學歷史教學融合問題初探。第三，景教授在情感篇中提到了歷史教師的情懷”：愛、追求、啟迪、垂范?！奥牼幌挘瑒僮x十年書”！景教授這堂課讓我們受益匪淺，他向我們娓娓道來了湛江史的研究，使我們對廣州灣（今湛江市）的歷史沿革有了更全面更新的認識，同時引起我們對地方史在輔助歷史教學的作用有了更高的重視。 總結(jié)與期望 　　秋意不負期待，美好向?qū)W而生，將所學內(nèi)化于心，外化于行，潤物促花開。在專家的引領下，黨史和地方史專題講座的每一項學習內(nèi)容就像一汪汪清泉，促進了中學歷史教師們深入研讀歷史，挖掘史料，解讀教材，落實學科核心素養(yǎng)，聚力于教學的高質(zhì)量發(fā)展，打造以學生為本、激發(fā)家國情懷的實效課堂。 ?統(tǒng)籌：彭洪金攝影：趙美霞（廉江市第五中學）、陳玲瓏（吳川市第一中學）文稿：彭洪金（湛江市第二十一中學）、鄧向前（徐聞角尾中學）分享學習體會：林宇霞（吳川市張炎紀念中學）、戴家墨（雷州市第六中學）制作：陳香任（廉江市高橋鎮(zhèn)一中）審核：李金娃（遂溪縣第一中學）