<p class="ql-block"> 《禮記》曰：“獨學而無友，則孤陋而寡聞?！痹诮逃虒W活動中，集體備課能夠充分發(fā)揮教師集體智慧，實現(xiàn)資源共享，提高教研和備課效率，是教師合作探究的有效形式，是發(fā)揮教師團隊精神的有效途徑。</p><p class="ql-block"> 為進一步落實“合作—展示性學習”課堂教學，積累集體經(jīng)驗智慧，整合優(yōu)質教學資源，提高課堂教學效率，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學質量。9月初，在校領導的牽頭及各年級各學科備課組長的組織下，學校各學科教師參加了本學期第一次集體備課活動?，F(xiàn)將具體情況匯報如下:</p> <p class="ql-block">前期工作:針對如何高效充分發(fā)揮集體備課的作用，提高課堂效率的問題，校領導多次組織相關會議，討論并制定集體備課方案。</p> <p class="ql-block">備課組長會議</p> <p class="ql-block">備課主講稿</p> <p class="ql-block">方案實施:首先，校領導組織召開各年級備課組長會議，備課組長結合經(jīng)驗確定教學內容并制定本學期教學計劃。其次，由各年級學科備課組長向組內教師說明教案的案前必備內容：教學方針、課程表、教學計劃、進度表、并安排備課主講人；最后，由備課主講人主講此次備課內容，各教師認真聽講后進行討論，各抒己見，集思廣益，營造集體備課的良好氛圍。</p> <p class="ql-block">教師集體備課</p> <p class="ql-block">教師集體備課</p> <p class="ql-block">語文組教研</p> <p class="ql-block">數(shù)學組教研</p> <p class="ql-block">英語組教研</p> <p class="ql-block">備課主講稿</p> <p class="ql-block">備課主講稿</p> <p class="ql-block"> “眾人拾柴火焰高”，各學科老師凝思聚智，在集體備課上分享各自教學經(jīng)驗所得，各位老師也從自身疑惑、學生學情、教學方法建議等幾個方面進行了交流，在相互交流、碰撞與沖突中蹦出“思想的火花”。 </p><p class="ql-block"> 教育從來就不是 一蹴而就的事情，希望我們每一位教師都能有一顆堅定的心走在教育的路上。教育教學工作猶如攀登高峰，路上有荊棘也有風景。但我們扎根于這個偉大的國度，無畏于考驗的淬煉，因為這是我們的夢想之地，哪怕荊棘仍在我們仍然通向山頂，值得我們不停腳步，值得我們咬牙堅持。從心出發(fā)，路在腳下，智慧在你心里！</p>