<p class="ql-block">為推進《義務教育語文課程標準》（2022年版）落地實施，用好統(tǒng)編小學語文教材，積極探索新課程理念下大單元教學的新思路，新方法，探索適合學情的語文閱讀教學實施策略，努力培養(yǎng)學生寫字能力、自主閱讀能力及寫作能力，促進學生語文核心素養(yǎng)的形成和發(fā)展，促進小學語文教師專業(yè)成長與發(fā)展，中國教師報特聯(lián)合東營市教育科學研究院舉辦2023年課改中國行（東營）公益師訓會暨東營市落實新課標語文閱讀教學研討會于2023年9月19在東營舉行，濟南市小學語文特級教師工作坊全體成員參加了網(wǎng)上學習活動。</p> <p class="ql-block">會議針對當前教育教學中的熱點問題作出研究展示：如從傳統(tǒng)的閱讀課堂到大單元語文教學課堂，課型該如何構(gòu)建？精讀引領(lǐng)課如何有效地指導？課外閱讀納入課內(nèi)后又該如何組織實施？如何實現(xiàn)簡簡單單教語文，輕輕松松學語文的目標？</p> <p class="ql-block">東營市農(nóng)高區(qū)宋維梅老師首先就《扎實做好“三好”工作全面提升學生語文素養(yǎng)》的教學成果從四個方面做了匯報：一多舉并措，保落地；二立足課堂，深扎根；三評價激勵，促開花；四碩果累累，滿庭芳。踐行落實新課標，探索大單元教學，提升學生核心素養(yǎng)。落實新課標小學語文閱讀舉措和成果展示，為我們提供了教學方法。</p> <p class="ql-block">李翠芝教研員展示的四年級上冊第四單元《盤古開天地》，聯(lián)系北京冬奧會徽章上的上古神話故事設(shè)計任務群，根據(jù)起因、經(jīng)過，結(jié)果把握內(nèi)容，講好神話故事，感受人物形象。</p> <p class="ql-block">劉偉老師任教四年級上冊第四單元《精衛(wèi)填?！?本課利用研學單、學習單，推薦閱讀，開拓學生的視野，以任務為學習主線，以神話故事為單元的大概念，把內(nèi)容包容進來，聯(lián)系生活，設(shè)計情境，建構(gòu)內(nèi)容。</p> <p class="ql-block">袁芳老師的四年級上冊第四單元《普羅米修斯》 通過任務群聚焦關(guān)鍵語句、關(guān)鍵情節(jié)，通過教師的引領(lǐng)，學生逐步走進人們的內(nèi)心世界，同時鏈接拓展閱讀，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)。做到讀到位，學到位。</p> <p class="ql-block">山東省教育科研院李家棟教授做了題為《大概念視域下的小學語文單元整體教學》的報告。主要從四個方面就大概念單元教學給老師們做了引領(lǐng)，一、怎樣理解大概念？二、怎樣理解單元？三、怎樣理解大概念下的小學語文單元整體教學，四、小學語文單元整體教學的實施途徑。通過任務引發(fā)學生的興趣，通過任務產(chǎn)生可理解的成果，通過任務導向新的學習內(nèi)容的學習，通過任務引發(fā)自由問答的質(zhì)疑。教師的作用不是幫學生填滿知識的儲蓄，而是點燃智慧的燈火，是思考學習的設(shè)計。</p>