<p class="ql-block"> 識(shí)字是閱讀和表達(dá)的基礎(chǔ)，是小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)。為優(yōu)化教師的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，9月20日下午，一年級(jí)語(yǔ)文組舉行了 “‘識(shí)’之有法，‘讀’之有趣”的主題教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，老師們各抒己見(jiàn)。青年老師談了自己在識(shí)字與閱讀教學(xué)中的困惑，資深老師分享了在識(shí)字和閱讀教學(xué)中一些成功的經(jīng)驗(yàn)和高效的方法，經(jīng)過(guò)討論，老師們一致認(rèn)為，提高識(shí)字和閱讀效率，應(yīng)從以下幾方面入手：</p><p class="ql-block"> 1.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生喜歡識(shí)字和閱讀</p><p class="ql-block"> 教學(xué)過(guò)程中和孩子熟悉的活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，孩子們的識(shí)字閱讀興趣就會(huì)提高。將學(xué)生的生活體驗(yàn)融入課堂中，學(xué)生識(shí)字閱讀積極性很高，識(shí)字閱讀效果也就好。</p><p class="ql-block"> 2.設(shè)計(jì)游戲，讓學(xué)生在玩中識(shí)字閱讀</p><p class="ql-block"> 愛(ài)玩是孩子的天性，如果把識(shí)字閱讀教學(xué)融入游戲活動(dòng)中，就會(huì)激發(fā)孩子的識(shí)字和閱讀興趣。讀書(shū)雖不如嬉戲樂(lè)，然書(shū)山得有樂(lè)趣，亦相從亦。因此，教學(xué)中寓識(shí)字閱讀于教學(xué)和游戲中會(huì)收到很好的效果。</p><p class="ql-block"> 3.有效評(píng)價(jià)，刺激學(xué)生形成主動(dòng)識(shí)字閱讀意識(shí)</p><p class="ql-block"> 識(shí)字閱讀評(píng)價(jià)的形式多種多樣，但一定要評(píng)價(jià)到位，有效適宜的評(píng)價(jià)可以不斷地激蕩起學(xué)生心中學(xué)習(xí)的漣漪，讓他們品嘗到識(shí)字和閱讀的樂(lè)趣。這樣就會(huì)刺激他們的主動(dòng)識(shí)字的意識(shí)。</p><p class="ql-block"> 4.課內(nèi)外結(jié)合，促使學(xué)生鞏固識(shí)字和閱讀的成果。</p> <p class="ql-block"> 本次研討活動(dòng)，讓老師們有了思維的碰撞、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積淀，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。“識(shí)”之有法，“讀”有妙趣，任重而道遠(yuǎn)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們將不忘教育初心，砥礪前行，將低段識(shí)字與閱讀教學(xué)扎實(shí)有效地開(kāi)展下去，一起奔赴更美好的教育！</p><p class="ql-block">撰稿：熊 媖</p><p class="ql-block">編輯：葉 芳</p><p class="ql-block">審核：吳清玲</p><p class="ql-block">簽發(fā)：江曉華</p>