<p class="ql-block"> 為了促進(jìn)教師深入理解《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》新理念，準(zhǔn)確把握和領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的內(nèi)容以及變化，切實(shí)把課程目標(biāo)和要求落實(shí)到課堂教學(xué)中。本周四下午，天水市解放路第一小學(xué)數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行了主題為“如何把新課程理念落實(shí)到計(jì)算教學(xué)”研討會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)發(fā)言人汪瀅老師提出，新課改實(shí)施以來，必須重新審視計(jì)算教學(xué)，糾正一些做法，保留長(zhǎng)期以來傳統(tǒng)計(jì)算教學(xué)的精髓，在培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算興趣的同時(shí)，提高學(xué)生計(jì)算的技能，發(fā)展數(shù)學(xué)思維能力。她主要從創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；注重算法算理的教學(xué)，提高思維能力；活用多媒體，保證計(jì)算練習(xí)密度，強(qiáng)度；注重口算、估算練習(xí)，提高計(jì)算速度及正確率和多樣化評(píng)價(jià)等方面闡述了自己的觀點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)發(fā)言人孫靜文老師認(rèn)為，計(jì)算教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中占比很大，是數(shù)學(xué)的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。計(jì)算教學(xué)仍然要理解算理，掌握算法，應(yīng)避免繁雜的運(yùn)算，避免將運(yùn)算與應(yīng)用割裂開來。應(yīng)重視學(xué)生的心算，口算及估算的能力，要求學(xué)生能結(jié)合具體情景進(jìn)行估算，并解釋估算的過程。她主要從聯(lián)系生活，感悟數(shù)學(xué)；動(dòng)手操作，生動(dòng)課堂；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)算理算法的掌握；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)口算和估算的訓(xùn)練；注重學(xué)生計(jì)算水平與思維水平的培養(yǎng)等方面闡述了自己的觀點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)發(fā)言人張鈞平老師認(rèn)為，計(jì)算貫穿于整個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)的始終，計(jì)算結(jié)果的準(zhǔn)確與否直接起著決定性作用。要將新課程理念下的計(jì)算教學(xué)搞好，要從以下幾方面著手：1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓書寫規(guī)范、格式、符號(hào)。在計(jì)算前先引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)閱讀、觀察。2.提倡使用簡(jiǎn)便（自己喜歡）的方法計(jì)算。3.提倡計(jì)算方法的多樣性，有利于發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新精神。4.培養(yǎng)學(xué)生良好的審題習(xí)慣。5.推廣使用計(jì)算器。</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)發(fā)言人楊亮峰老師說：“新課標(biāo)對(duì)計(jì)算教學(xué)的價(jià)值重新定位，不再是單純?yōu)榱擞?jì)算而計(jì)算，重視口算，加強(qiáng)估算，倡導(dǎo)算法多樣化，并且把它和生活實(shí)際、情感態(tài)度結(jié)合起來，要求學(xué)生的計(jì)算學(xué)習(xí)活動(dòng)要從單純地依賴模仿和記憶，轉(zhuǎn)化成一個(gè)生動(dòng)、主動(dòng)和富有創(chuàng)造性的過程，讓學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的數(shù)學(xué)?！彼J(rèn)為加強(qiáng)算理教學(xué)，掌握口算方法；抓好口算訓(xùn)練，促進(jìn)能力形成；突出估算教學(xué)，把估算目標(biāo)融入日常教學(xué)；體驗(yàn)算法多樣化這幾方面為重中之重。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)發(fā)言人樊蕓老師認(rèn)為，數(shù)學(xué)課程目標(biāo)要以學(xué)生發(fā)展為本，以核心素養(yǎng)為向?qū)?。在?jì)算教學(xué)中，一方面要引導(dǎo)學(xué)生理解各種運(yùn)算的基本算理，同時(shí)要通過不斷的練習(xí)，讓學(xué)生達(dá)到掌握算法的目的。興趣是最好的老師，巧學(xué)活用，創(chuàng)設(shè)一些學(xué)生喜聞樂見的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，會(huì)使相對(duì)枯燥的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣。課堂上要盡量形成一種探究式的學(xué)習(xí)氛圍，在交流探討中放手讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)不同的算法和思路。</p> <p class="ql-block"> 一年級(jí)發(fā)言人楊旺舉老師認(rèn)為，生活是知識(shí)的源泉，數(shù)學(xué)源于現(xiàn)實(shí)，寓于現(xiàn)實(shí)，用于現(xiàn)實(shí)。因此，聯(lián)系生活來進(jìn)行計(jì)算教學(xué)就顯得尤為重要。教學(xué)中，使學(xué)生能為解決問題而選擇適當(dāng)?shù)挠?jì)算方法；能估算計(jì)算的結(jié)果，并對(duì)結(jié)果的合理性作出解釋，在解決問題中出真知；要重視口算，加強(qiáng)估算，鼓勵(lì)算法多樣化；動(dòng)手操作，生動(dòng)課堂。充分認(rèn)識(shí)計(jì)算教學(xué)的育人價(jià)值，計(jì)算教學(xué)一定會(huì)發(fā)揮出驕人的作用。</p> <p class="ql-block"> 教研組長(zhǎng)邵婷婷老師對(duì)本次發(fā)言做了點(diǎn)評(píng)，她認(rèn)為新課程理念下的計(jì)算教學(xué)應(yīng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，應(yīng)從生活實(shí)際出發(fā)，老師們應(yīng)將計(jì)算教學(xué)落到實(shí)處。</p> <p class="ql-block"> 最后，聶主任對(duì)本次教研活動(dòng)做了最后總結(jié)，她對(duì)老師們闡述的部分觀點(diǎn)做出了肯定的評(píng)價(jià)，如：創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)學(xué)生興趣；聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)；提倡計(jì)算方法的多樣性，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新精神；動(dòng)手操作，生動(dòng)課堂；加強(qiáng)學(xué)生對(duì)算理、算法的掌握；培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫及思維習(xí)慣；注重口算，心算，估算能力的培養(yǎng)等。不足之處也給出了很中肯的建議。</p> <p class="ql-block"> 計(jì)算教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的教學(xué)過程，只要我們持續(xù)去實(shí)踐，持續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)改善教學(xué)方法，計(jì)算教學(xué)一定會(huì)散發(fā)出它的魅力！</p>