<p class="ql-block"> 9月19日，政史地教研“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的工作思路，以《新課程標準》為準繩，以教材為憑借，以培養(yǎng)學生全面素質(zhì)為宗旨，以提高課堂效率為工作主線，開展務(wù)實、新穎、活潑的教研活動。</p> <p class="ql-block"> 全體專任教師在學習本學科課程標準、通讀教材的基礎(chǔ)上，從學科素養(yǎng)、課程標準、學情分析、教材內(nèi)容分析、教材使用策略等方面，對本學年所教學科的教材進行了系統(tǒng)的分析。本次活動有助于教師深刻理解編者意圖,了解教材的編排體系,把握教材的特點,明確教材的教學目標,明晰教材的重點、難點,找到更加有效的教學策略,提高我校教師的教材解讀能力。</p> <p class="ql-block"> “滴水力微，卻能匯成汪洋；沙粒微小，卻能聚流成沙”。相信通過此次活動，每位教師都能更加透徹的理解教材，不斷豐盈自己的素養(yǎng)、提升自己的專業(yè)技能，今后定能在教學過程中綻放異彩，碩果累累！</p>