【卓越21中】金風(fēng)迎新標(biāo)，秋爽展新型--小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型專(zhuān)家報(bào)告會(huì)

那誰(shuí)

問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。 2023年9月22日羅莊區(qū)教育科學(xué)研究與發(fā)展中心為切實(shí)提升羅莊區(qū)小語(yǔ)老師們的課堂教學(xué)技能，精確把握新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì)，特組織了“小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型專(zhuān)家報(bào)告會(huì)”，羅莊區(qū)全體小學(xué)語(yǔ)文老師參加了本次活動(dòng)。 　　羅莊區(qū)教育局孫玉亮主任向小語(yǔ)老師們的闡述開(kāi)展本次活動(dòng)的目的和要求，并介紹了本次活動(dòng)的主講專(zhuān)家——臨沂市教育科學(xué)研究院陳中杰院長(zhǎng)。 陳中杰院長(zhǎng)帶來(lái)了《單元整體學(xué)習(xí)的實(shí)施策略》的專(zhuān)題報(bào)告，對(duì)“學(xué)習(xí)任務(wù)群”展開(kāi)了全面而深刻的解說(shuō)。 　　陳院長(zhǎng)首先就“為什么強(qiáng)調(diào)單元整體學(xué)習(xí)”展開(kāi)了講解，落實(shí)新課標(biāo)的實(shí)施方案。強(qiáng)調(diào)在實(shí)施單元整體學(xué)習(xí)有助于知識(shí)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化，幫助學(xué)生建立知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。 　　接著陳院長(zhǎng)就“任務(wù)群是什么”、“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的單元設(shè)計(jì)等，展開(kāi)了細(xì)致的講解與分析，他鼓勵(lì)老師嘗試培養(yǎng)學(xué)生用專(zhuān)家的思維學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，舉一反三，把學(xué)習(xí)與生活相連接，運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。 　　最后陳院長(zhǎng)結(jié)合具體教學(xué)課例：《白鷺》《落花生》《桂花雨》，專(zhuān)業(yè)而詳實(shí)的介紹“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的單元教學(xué)流程和單元學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)。指導(dǎo)教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)，引領(lǐng)學(xué)生在不同情境中解決問(wèn)題，逐步形成正確的價(jià)值觀(guān)、學(xué)習(xí)能力。 　　我們二十一中學(xué)本著聚焦新課標(biāo)，緊跟時(shí)代發(fā)展的理念，抽調(diào)骨干教師赴現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，為新課堂注入新鮮血液。 　　留校的一線(xiàn)教師們雖不能到現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，但線(xiàn)上學(xué)習(xí)的熱情在各個(gè)年級(jí)組蔓延，老師們?cè)敿?xì)記錄著陳院長(zhǎng)的指點(diǎn)和建議。 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。通過(guò)此次“小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型專(zhuān)家報(bào)告會(huì)”，我校全體小學(xué)語(yǔ)文老師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更清晰而深刻的認(rèn)識(shí)，明確了今后的教學(xué)方向，提高了對(duì)解讀教材，把握教學(xué)目的的基本技能，進(jìn)一步加深了對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)理解，對(duì)今后教學(xué)將起到實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)作用，促進(jìn)我們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 審核：高艷莊彩云圖文編輯：姜自宏照片素材：小學(xué)部全體語(yǔ)文老師