<p class="ql-block"> 生活即教育，勞動即課堂。為了全面落實“雙減”政策，堅持立德樹人教育機制，構建德、智、體、美、勞全面培養(yǎng)的教育體系，提高學生勞動意識，引導學生崇尚勞動、辛勤勞動，復興經(jīng)濟開發(fā)區(qū)第一小學勞動實踐微基地在時光的催育下，迎來了大豐收。</p> <p class="ql-block"> 終于，沉甸甸的茄子掛滿了枝頭，辣椒桿上結滿辣椒。孩子們迎來了第一季快樂的采摘節(jié)。孩子們沒想到兩個多月前的小苗苗竟然會長出這么多的果實，真神奇??！他們在老師的指導下，小心翼翼的采摘著?？矗麄兪滞酗枬M的果實，唯恐用力過猛劃傷它脆嫩的皮膚，高舉勞動的成果，個個興奮不已，忙的不亦樂乎！</p> <p class="ql-block"> 老師帶領著同學們一起穿梭在田地間，親手摘下等待已久的“喜悅”，大家的開心溢于言表。</p> <p class="ql-block"> “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！眲趧樱柡氖悄嗤恋臍庀?，浸潤的是勤勞的味道，散發(fā)的是心靈的光芒。復興經(jīng)濟開發(fā)區(qū)第一小學通過開展勞動實踐教育活動，把勞動教育納入立德樹人的全過程，讓學生在家庭、學校、社會中動手實踐、播種收獲、磨煉意志、增長才干，把熱愛勞動的基因厚植于每一位學生的心田。</p>