<p class="ql-block"> 倡揚(yáng)高尚的師德師風(fēng)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時(shí)期教師教育的首要任務(wù)。教師不僅是知識(shí)的傳播者、智慧的啟迪者、人格的影響者，也是道德的實(shí)踐者和示范者。師德師風(fēng)直接影響教育行風(fēng)，關(guān)系教育形象，關(guān)系小學(xué)生的健康成長。從教育發(fā)展的要求來看，教師的品德素養(yǎng)也是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，2023年9月21－26日，我校開展了以“樹師德，揚(yáng)師風(fēng)”為主題的師德師風(fēng)專題活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第一項(xiàng):師德師風(fēng)專題會(huì)議</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 9月21日上午，首先由張校長召開全體教職工師德師風(fēng)專題會(huì)議，拉開“樹師德，揚(yáng)師風(fēng)”專題活動(dòng)序幕。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二項(xiàng):師德師風(fēng)專題培訓(xùn)會(huì)議</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 9月22日上午，學(xué)校開展師德師風(fēng)專題培訓(xùn)活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 首先由李老師對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)專題培訓(xùn)，李老師結(jié)合典型案例、教育故事，就小學(xué)教師的師德含義、師德缺失的表現(xiàn)進(jìn)行了詳細(xì)解讀和分享，讓教師深深感受到良好的師德師風(fēng)對(duì)于教師職業(yè)素養(yǎng)的重要性。</p> <p class="ql-block"> 張老師通過闡述教師師德師風(fēng)的重要性，引導(dǎo)教師們要努力成為有道德情操、有仁愛之心的好老師，爭做具有良好師德的新時(shí)代教師。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 馬主任從教師師德師風(fēng)解讀；做新時(shí)代“四有教師”；學(xué)高為師，德高為范，幾個(gè)方面為教師們進(jìn)行了詳細(xì)的講解。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第三項(xiàng):師德師風(fēng)演講比賽</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 9月25日下午開展由全體教師參加的“樹師德，揚(yáng)師風(fēng)”師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)，讓每位教師都經(jīng)歷了一次心靈上的洗禮！</p> <p class="ql-block"> 通過以上師德師風(fēng)專題活動(dòng)，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，從思想和行動(dòng)上提高教師的師德師風(fēng)意識(shí)，將師德師風(fēng)建設(shè)扎實(shí)有效落實(shí)，將師風(fēng)師德精神大力弘揚(yáng)傳承。同時(shí)也嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度，接受家長和社會(huì)監(jiān)督，防患于未然。不斷強(qiáng)化老師們的反思能力和學(xué)習(xí)能力，為建設(shè)一支高德高尚、熱愛學(xué)生的教師隊(duì)伍不懈努力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 尚店鎮(zhèn)司洼中心小學(xué)</p><p class="ql-block"> 2023年9月26日</p>