研途有光，語你同行?? <p class="ql-block"> 秋日共研，催開一樹桂香;追夢語文沉醉一路芬芳。為進一步深化課程改革，提升我校語文教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，9月26日下午，我們有幸聆聽教研室張世鄂主任課改系列第一場公開課。</p> <p class="ql-block"> 課前張主任用一首《敢問路在何方》激起學(xué)生興趣，引出今天的課題——人生的路。</p> <p class="ql-block"> 張主任以《人生之路》為課題，引導(dǎo)學(xué)生在課堂上文思碰撞，思想流動，積極發(fā)言。如北冥之鯤，南冥之鵬自由而有度，如一條無形的精神之索在引導(dǎo)，這源于張主任強大的課堂掌控能力和豐富的文化沉淀。</p> <p class="ql-block"> 張主任還精心設(shè)計了成語填空小游戲和歌曲欣賞等放松環(huán)節(jié)，使課堂張弛有度。豐富的文本閱讀，多樣的活動形式，扎實的中考題型訓(xùn)練滲透其中，渾然天成。</p> <p class="ql-block"> 借用例文尋思路，妙筆生花綻芬芳。</p><p class="ql-block"> 在最后的仿寫句子環(huán)節(jié)，有示例有材料支撐，切合學(xué)情又聯(lián)系生活，使學(xué)生在語言表達能力和寫作能力方面都得到了訓(xùn)練和提升。豐富的閱讀材料既有家國情懷的思想教育，又有人生觀價值觀的引領(lǐng)。</p> <p class="ql-block"> 高山仰止，景行行止。課后各年級語文教師積極分享自己的收獲與感悟，啟發(fā)與思考。</p> <p class="ql-block"> 最后張主任指出:我們語文教師不僅要重視語文教學(xué)的人文性，還要重視語文教學(xué)的工具性，在語文學(xué)習(xí)中，訓(xùn)練思維發(fā)展，能力提升，給學(xué)生正確的人生價值觀的引導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 仰之彌高，鉆之彌堅，研之彌深。相信在張主任的帶領(lǐng)下，我們思源的全體語文人會撥開云霧見月明。一路成長，一路修行，我們終將會摘得顆顆閃星，照亮語文教學(xué)的前進之路。</p> 語文主任課堂學(xué)生教學(xué)教師有度人生引導(dǎo)訓(xùn)練