<p class="ql-block"> 為落實(shí)新課標(biāo)精神，探索小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)實(shí)踐策略，研究深入學(xué)習(xí)和深入思考。我校數(shù)學(xué)老師一起進(jìn)行了集體教研備課。</p> <p class="ql-block"> 教研活動(dòng)開始，教務(wù)處向全體數(shù)學(xué)老師傳達(dá)了本次教研活動(dòng)的教研思路、工作重點(diǎn)以及計(jì)劃，以"大單元集備"教研模式為指導(dǎo)，以大單元的視角統(tǒng)攬教材的理念，樹立單元主題意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 《禮記》曰：獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。備課是上好課的基石，而集體備課能夠充分發(fā)揮教師的集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高教研和備課效率，是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)精神，集思廣益，取長補(bǔ)短的備課形式。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，老師們根據(jù)學(xué)生學(xué)段特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，就單元分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)及突破方法、教學(xué)策略等方面進(jìn)行了詳細(xì)的分析，并提出了自己的建議。</p> <p class="ql-block"> 這次學(xué)習(xí)我們發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)大單元教學(xué)一是體現(xiàn)數(shù)學(xué)外部聯(lián)系和內(nèi)部聯(lián)系的事物或?qū)ο螅鐢?shù)學(xué)知識(shí)的產(chǎn)生背景、數(shù)學(xué)的語言和問題、數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史以及數(shù)學(xué)在日常生活和其他科學(xué)中的應(yīng)用等；二是蘊(yùn)含于數(shù)學(xué)知識(shí)的形成、發(fā)展和應(yīng)用過程之中的那些意識(shí)形態(tài)和精神領(lǐng)域的因素，如數(shù)學(xué)的思想、方法、觀念、意識(shí)、態(tài)度、精神和數(shù)學(xué)美等。從涵義上看，數(shù)學(xué)文化引領(lǐng)下的教學(xué)就是基于核心素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)。</p>