<p class="ql-block">活動(dòng)時(shí)間：2023年9月25日</p><p class="ql-block">活動(dòng)地點(diǎn)：六(3)班 </p><p class="ql-block">上課老師：李潔茹</p><p class="ql-block">活動(dòng)內(nèi)容：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)</p><p class="ql-block">參與人員：?？谑行闳A小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)有四個(gè)環(huán)節(jié)：</p><p class="ql-block">一、集體備課；</p><p class="ql-block">二、磨課；</p><p class="ql-block">三、課堂展示；</p><p class="ql-block">四、評(píng)課議課。</p> 集體備課 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">教師們相互討論教學(xué)思路和教學(xué)設(shè)計(jì)，各自提出要解決的幾點(diǎn)的教學(xué)問(wèn)題。</p><p class="ql-block">問(wèn)題1：</p><p class="ql-block ql-indent-1">關(guān)于哪些知識(shí)點(diǎn)的需要復(fù)習(xí)？</p><p class="ql-block">問(wèn)題2：</p><p class="ql-block ql-indent-1">如何突破分?jǐn)?shù)乘整數(shù)計(jì)算算理</p><p class="ql-block">問(wèn)題3：</p><p class="ql-block ql-indent-1">練習(xí)題怎么樣設(shè)置？</p><p class="ql-block"><br></p> 磨課 <p class="ql-block ql-indent-1">李潔茹老師的磨課，語(yǔ)言親切，邏輯清晰。通過(guò)復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義與 分?jǐn)?shù)的意義，從中激發(fā)學(xué)生已有知識(shí)的記憶，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做一個(gè)鋪墊。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李老師課堂生動(dòng)活潑，能夠激發(fā)學(xué)生回答問(wèn)題的興趣。課堂導(dǎo)入的部分，復(fù)習(xí)細(xì)致有效。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 李老師針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在<span style="font-size: 18px;">教學(xué)中，通過(guò)涂一涂、說(shuō) 一說(shuō)、寫(xiě)一寫(xiě)等活系列活動(dòng)實(shí)現(xiàn)計(jì)算算理，計(jì)算過(guò)程的學(xué)習(xí)。同時(shí)教學(xué)過(guò)程掌聲鼓勵(lì)等方式體現(xiàn)愉快的教法。</span>讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣。</p><p class="ql-block"> </p> 課堂展示 <p class="ql-block ql-indent-1">9月27日，李老師給我們?cè)诹?）班帶來(lái)了一堂很精彩《分?jǐn)?shù)乘整數(shù)》公開(kāi)課</p> <p class="ql-block"> 老師通過(guò)利用舊知復(fù)習(xí)導(dǎo)入，逐步引出新課《分?jǐn)?shù)乘整數(shù)》，并貫通學(xué)習(xí)問(wèn)題解決新知內(nèi)容。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子們認(rèn)真傾聽(tīng)課堂，激情討論，學(xué)生操作計(jì)算。</p> 評(píng)課議課 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 聽(tīng)課老師各自發(fā)表建議大家積極，<span style="font-size: 18px;">肯定了授課教師的閃光點(diǎn)，紛紛表示這是充滿魅力的公開(kāi)課。同時(shí)又指出了課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)意見(jiàn)，促使大家相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">在討論的過(guò)程中相互啟發(fā)，整個(gè)過(guò)程對(duì)教師來(lái)說(shuō)是一種學(xué)習(xí)、提升、修煉，這樣的方式為教師們提供了參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也引領(lǐng)備課方式走向規(guī)范化，課堂教學(xué)趨于精細(xì)化，使教師專業(yè)素養(yǎng)在交流中得以快速提升。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 聚集體智慧，備精彩課堂，一路走來(lái)，一路探究，一路收獲，一路進(jìn)步，一路成長(zhǎng)！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：吳源潔老師</p><p class="ql-block">拍攝：王燕花老師</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>