<p class="ql-block"> 研韻飄香香如故，拾階而上提素養(yǎng)。教材是教學(xué)之“心”，更是課堂之“心”。對(duì)教材的精準(zhǔn)把握與解讀，對(duì)每一位老師來說是至關(guān)重要的。為了深入貫徹學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握新課程的實(shí)質(zhì)，更好地提高課堂教學(xué)效果，新學(xué)期開始，濮陽市油田第十二中學(xué)小學(xué)部全體數(shù)學(xué)老師積極參加了的“依據(jù)課標(biāo)，讀懂教材”為主題的教材分析教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 第一篇章 教材分析</p><p class="ql-block"> 教材分析是教師剖析教學(xué)內(nèi)容、明確教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)選教學(xué)方法、擬定教學(xué)策略、制定教學(xué)計(jì)劃的教學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)。它是備好課、上好課、順利完成教學(xué)任務(wù)的前提和關(guān)鍵。教材分析的過程，既是教師教學(xué)工作的重要內(nèi)容，又是開展教學(xué)研究的重要方式，有助于教師不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，加深對(duì)教育教學(xué)理論的思考和理解，能夠充分體現(xiàn)和發(fā)揮教師的教學(xué)能力和創(chuàng)造性勞動(dòng)。每一位數(shù)學(xué)老師依據(jù)新課標(biāo)的要求，都對(duì)自己本學(xué)期執(zhí)教的內(nèi)容，從不同角度不同層次進(jìn)行了深入分析。</p> <p class="ql-block">付玉娥老師、付和秀老師從單元知識(shí)清單、課表解讀、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)建議等方面對(duì)一年級(jí)教材進(jìn)行分析。</p> <p class="ql-block">黃穎珺老師在依據(jù)課標(biāo)分析教材的基礎(chǔ)上，還擅長從網(wǎng)上查找資料，從多種角度進(jìn)行分析教材。</p> <p class="ql-block">劉紅燕老師分析本冊(cè)教材的同時(shí)，比較注重知識(shí)的前后銜接，趙曉青老師注重結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行分析教材。</p> <p class="ql-block">巨紅芳老師、孫景真老師從教材編排特點(diǎn)，單元分析、教材例題解析等方面對(duì)四年級(jí)教材進(jìn)行分析。</p> <p class="ql-block">劉慶媛老師、劉慧麗老師從知識(shí)架構(gòu)、課標(biāo)解讀、教學(xué)目標(biāo)、例題分析對(duì)五年級(jí)教材進(jìn)行了分析，她們重點(diǎn)對(duì)本冊(cè)教材的每一道例題進(jìn)行了解讀。</p> <p class="ql-block">劉安凍老師執(zhí)教的六年級(jí)，知識(shí)難點(diǎn)比較多，她主要從突破重難點(diǎn)的角度進(jìn)行了教材解讀</p> <p class="ql-block"> 第二篇章——經(jīng)驗(yàn)交流</p><p class="ql-block"> 教材分析過后，首先由去年剛執(zhí)教過相應(yīng)年級(jí)的老師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，如每單元的重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，以及他的解決方案和經(jīng)驗(yàn)，這讓老師們都收獲滿滿；然后所有數(shù)學(xué)教師分別從多個(gè)層面、多個(gè)維度進(jìn)行積極熱烈的探討：如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，如何變形設(shè)計(jì)習(xí)題，如何拓展延伸，舉一反三，作業(yè)批改，訂正錯(cuò)題等等。在積極的交流和探討中，也讓在場的每位老師不斷反思著自己的教育教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 第三篇章——領(lǐng)導(dǎo)寄語</p><p class="ql-block"> 張愛鳳副校長對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，提出了殷切的期望。張校長囑咐大家要做一位不斷學(xué)習(xí)、不斷自我成長的老師，做孩子們喜歡的好老師。這就要求我們要不斷提高個(gè)人素養(yǎng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，更精準(zhǔn)的把握教材，實(shí)現(xiàn)高效課堂，讓我們每位教師宛如一池春水般去澆灌祖國的花朵。</p> <p class="ql-block"> 水本無華，相蕩乃成漣漪。石本無火，相擊而發(fā)靈光。此次活動(dòng)內(nèi)容豐富、扎實(shí)有效，為老師們準(zhǔn)確把握新課標(biāo)，透徹理解教材，打造高效課堂，提供了很多幫助和啟迪。為促進(jìn)教師專業(yè)化成長，為學(xué)生全面健康快樂發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖文：劉慧麗 </p><p class="ql-block">審核：張愛鳳 解玲</p>