<p class="ql-block"> 人們常說，教育孩子就像牽著蝸牛去散步，孩子成長過程中的點點滴滴都牽動著家長的心。為貫徹落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，進(jìn)一步實現(xiàn)家園共育。9月26日下午我們班開展了家長進(jìn)課堂活動。本次家長進(jìn)課堂活動我們邀請到了李安然媽媽，走進(jìn)幼兒園，了解孩子們的幼兒園生活，并給小朋友帶來了一節(jié)精彩的社會活動《走丟了怎么辦》。</p> <p class="ql-block"> 李安然媽媽首先用孩子們最喜歡的視頻動畫讓孩子們了解在出門的時候，要跟緊大人，不能自己亂跑，如果不小心走丟了，可以向穿制服的人求助，比如警察、保安、銀行志愿等。</p> <p class="ql-block"> 李安然媽媽出示“手機(jī)”的圖片，鼓勵幼兒辨認(rèn)0~9的數(shù)字，并且想一想、說一說自己家長的手機(jī)號碼，組織孩子們一起玩角色扮演“打電話”的游戲，孩子們玩的不亦樂乎。</p> <p class="ql-block"> 在幼兒園的教育工作中，家長是幼兒園最有效的助力者。本次家長進(jìn)課堂活動，“家長老師”生動、投入的講解，增進(jìn)了幼兒園與家庭合作、互補(bǔ)的關(guān)系，在雙向互動中，促進(jìn)了幼兒園、家庭、社會教育的一體化。正如《綱要》指出：“要充分利用校內(nèi)外資源，豐富幼兒的成長經(jīng)驗，拓寬幼兒的思維，發(fā)揮家長的一技之長。”通過開展家長進(jìn)課堂活動，充分挖掘、利用家長豐富的教育資源，拓展幼兒園的教育內(nèi)容和幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，使家長真正成為幼兒園教育的合作者和支持者。家長進(jìn)課堂活動不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園，也讓家長感受到參與孩子們活動的快樂，為家園共育搭建了很好的交流平臺!我們將繼續(xù)加強(qiáng)家園合作，拉近幼兒園與家庭的距離，攜手為孩子們的快樂健康成長保駕護(hù)航！我們期待更多的家長走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)課堂，走進(jìn)孩子們的世界！</p>