<p class="ql-block"> 秋高氣爽，“研”途芬芳。發(fā)展小學校園內的桂花芬芳依舊，濃郁的教研氛圍更是如花綻放。2023年9月27日上午，蓬江區(qū)小學數學農林片區(qū)教研活動在發(fā)展小學多媒體室如期舉行。區(qū)小學數學片教研員黃健儀主任、片區(qū)各學校主管數學教學領導、數學科組長以及五六年級全體數學老師參加活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動重點聚焦以“如何做到重視課堂實踐活動，促進學生深度學習”主題，教研活動共分四個環(huán)節(jié)：</p> 課例展示 ?研思并舉 <p class="ql-block"> 發(fā)展小學的梁家杰老師首先給大家展示了人教版六年級數學上冊《圓的認識》這一課。梁老師利用生活中隨處可見的“圓”導入課題，引導學生對圓的特征加以認真觀察，從而激發(fā)學生對探究新知的濃厚興趣；接著，讓學生通過動手操作和小組討論等方式加深對圓的認識；然后，引導學生初步學會用圓規(guī)畫圓進而主動探索圓的特征，理解和掌握在同一個圓里半徑和直徑的關系；最后，通過“輪胎為什么是圓的”這個延申問題引發(fā)學生進行深入思考，課后探究練習小小設計師“給自行車添加車輪”，把這節(jié)課推向高潮。整節(jié)課，梁老師帶領學生經歷一次次“再創(chuàng)造”的過程，把學生的主體性和學習的主動權有機結合，取得顯著成效。</p> 專題講座 ?引發(fā)碰撞 <p class="ql-block"> 在接下來的環(huán)節(jié)，發(fā)展小學的陳寶娟老師作了《實踐出真知，促進深度學習》的專題講座，她緊緊圍繞“探索紅綠燈隱藏了怎么樣的奧秘”、“對紅綠燈設置的調查、觀察與研究”、“描繪路線”、“解決本質問題”等方面理論聯(lián)系實際地分享了她的教學經驗，贏得現場一片掌聲。</p> 經驗分享 ? 和合共生 <p class="ql-block"> 緊接著來自片區(qū)各校的多名老師暢所欲言，她們結合自己的教學實際，從設計課堂實踐活動、鼓勵學生互相交流和分享、引導學生對實踐活動的反思等方面生動闡述了小學數學教學要聚焦課堂實踐，力促學生高階思維提升，活動現場的研討氣氛十分熱烈，許多先進的做法讓人耳目一新，引發(fā)與會者共鳴。</p> 發(fā)展小學葉蘭珍老師 紫沙小學伍珩老師 農林小學李少寶老師 農林雙朗小學譚瓊花老師 實驗小學廖健珍老師 總結發(fā)言 ?反思沉淀 <p class="ql-block"> 活動最后，片教研員黃健儀主任作總結發(fā)言，她對本次教研活動尤其是上展示課梁老師的精彩表現給予了充分肯定，同時針對教學設計等教研內容提出合理化建議，希望老師們結合新課標要求，對目標、評價、結構、作業(yè)等方面進行精心構思，實現以生為本，探究知識本質，要從理念轉變到行動改變，做到知行合一、腳踏實地，學會站在“巨人”的肩膀上開展教研，不斷提升自己的教學技能與業(yè)務水平。</p> <p class="ql-block"> 學海無涯際，教研無止境。豐富多彩而卓有成效的教研活動是教師們專業(yè)成長路上留下的堅毅足跡，本次活動極大地促進了農林片區(qū)數學教研的蓬勃向前，相信在片區(qū)各校的攜手努力下，教育之花必將爭奇斗艷、姹紫嫣紅！</p> <p class="ql-block">撰稿：周艷婷</p><p class="ql-block">編輯：陳寶娟</p><p class="ql-block">拍照：陳淑潔、丘田</p><p class="ql-block">一審一校：謝良軍 、廖敏</p><p class="ql-block">二審二校：張哲</p><p class="ql-block">三審三校：姚文武</p>