<p class="ql-block"> 1.集思廣益：用不同的觀點(diǎn)進(jìn)行思考是進(jìn)行一種基于分析和評(píng)估能力的批判性思維。往往第一反應(yīng)可能會(huì)受到有限信息或無(wú)意識(shí)偏見(jiàn)的影響，因此他們通常不會(huì)基于做出判斷，而是在得出結(jié)論之前努力地尋找和思考不同的觀點(diǎn)。通過(guò)以下相關(guān)問(wèn)題描述這種能力：從另一個(gè)角度看會(huì)是怎樣的？例如評(píng)論者會(huì)如何看待事物？從誰(shuí)的角度來(lái)看？從哪個(gè)有利情形來(lái)看這件事？需要明確和考慮的假設(shè)是什么？什么是合理的或恰當(dāng)?shù)?？這是確鑿的證據(jù)嗎？事件是否合理？這個(gè)想法的優(yōu)缺點(diǎn)是什么？這是可信的嗎？它的局限是什么？然后呢？</p><p class="ql-block"> 集思廣益要求我們思想解放，能夠仔細(xì)考慮那些與我們想法不同的觀點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 集思廣益具有批判性、分析性的特點(diǎn)，能夠遠(yuǎn)距離冷靜地看待事物。</p> <p class="ql-block"> 2.移情理解：
</p><p class="ql-block"> 移情理解更具有個(gè)人化和情緒化的特點(diǎn)。同理心意味著能夠設(shè)身處地地為他人著想，因此，當(dāng)我們能做到感同身受是，他就會(huì)對(duì)他人的感受、想法和經(jīng)理有更多的了解。但移情理解不僅僅是本能的感覺(jué)。核心是尊重他人，尤其是那些在生活上和世界觀上與我們不同的人。</p> <p class="ql-block"> 3.關(guān)系：集思廣益和移情理解為教師提供了提高教學(xué)效能的有力方法，有助于學(xué)生理解他人和吸納不同的見(jiàn)解，加深學(xué)生對(duì)他人和不同思想的理解。這二者都要求學(xué)習(xí)者超越基本的知識(shí)和技能，積極建構(gòu)更深層次的意義。在集思廣益方面的不斷進(jìn)步，就是在培養(yǎng)批判性思維的能力。表現(xiàn)出移情理解就意味著具有了成熟的社會(huì)情感和建立了基本的人際交往關(guān)系。這些思維方式可以有效地應(yīng)用于學(xué)校課程的許多領(lǐng)域。最重要的是，這是寶貴的意義建構(gòu)技能，也是學(xué)生一生都會(huì)用到的技能。</p>