<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步貫徹落實“雙減”政策，探尋基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計。國慶節(jié)期間，巴彥扎拉嘎中心學(xué)校圍繞“厚德、明智、立美、健體、善勞”五大育人領(lǐng)域，布置了內(nèi)容豐富、形式多樣的假期特色實踐作業(yè)，讓孩子們度過了一個快樂而有意義的假期。</p> 傳承紅色，做信念堅定的強國少年 <p class="ql-block"> 孩子們用手中的小小畫筆，揮灑筆墨，繪出眼中的盛世，心中的河山，夢想中的未來。</p> 奮發(fā)學(xué)習(xí)
做博學(xué)多識的書香少年 <p class="ql-block"> “讀萬卷書，行萬里路”。除讀書、練字外，拼音小報、詩文配圖、民間故事連環(huán)畫、思維導(dǎo)圖、編寫數(shù)學(xué)小報等，內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣，讓知識變得條理清晰、生動有趣，自愿選擇，因人而異，體現(xiàn)了獨特的“學(xué)科之美”，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。</p> 創(chuàng)新突破
做奮發(fā)向上的有志少年 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">金秋國慶秋意濃 </b></p><p class="ql-block"> 心靈勝造物，妙手奪天工。孩子們利用假期，走進(jìn)大自然，尋找秋天。一把剪刀、幾片樹葉、幾張卡紙，小小藝術(shù)家們依靠自己勤勞的雙手制作一個個飽含真情的手工藝品，表達(dá)對祖國的祝福。</p> 校園鈴聲我做主 <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">校園鈴聲我做主</b></p><p class="ql-block"> 孔子有云：“不學(xué)詩，無以言。”此次校園鈴聲征集活動，以誦讀詩詞為主題，是語文教育，是文化傳承，是同學(xué)們的個性表達(dá)與精彩展示。</p> <p class="ql-block">五年二班 譚靜怡《靜夜思》</p> <p class="ql-block">三年級 楊琳琳《勸學(xué)》</p> <p class="ql-block">五年二班程勝慧《蟬》</p> <p class="ql-block">五年二班 施浩然《關(guān)山月》</p> 強健體魄
做身心健康的陽光少年 <p class="ql-block"> “天行健，君子以自強不息”。生命在于運動，加強體育鍛煉能增強體質(zhì)，愉悅身心，讓運動成為一種習(xí)慣。國慶假期，一至六年級的孩子們與積極參與體育運動之中：跳繩、跑步、仰臥起坐.....在系列性的體育運動中，愉悅了身心，增強了體質(zhì)。</p> 勞動實踐
做勤勉孝善的有為少年 <p class="ql-block"> “童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”。勞動能為自己帶來快樂，也能為別人帶來幸福，它是世界上一切快樂和美好事情的源泉。各年級的孩子們通過“家務(wù)”我來干、“內(nèi)務(wù)”大整理、“水果拼盤”大比賽、“廚藝”大比拼等活動體會到勞動的幸福與快樂，家庭的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。</p> <p class="ql-block"> 每一顆種子，都應(yīng)該發(fā)芽；每一個夢想，都值得澆灌。隨著“雙減”政策的全面落地，特色實踐作業(yè)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，提升了學(xué)生的綜合學(xué)科素養(yǎng)。我校將進(jìn)一步優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，助力學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，全面育人，育全面人。</p><p class="ql-block">責(zé)編：張健平</p><p class="ql-block">圖片：各班班主任</p><p class="ql-block">二審：畢冬梅</p><p class="ql-block">終審：李志民</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>