<p class="ql-block"> 秋風(fēng)颯颯，秋雨綿綿。</p><p class="ql-block"> 時光清淺，歲月如歌。</p><p class="ql-block"> 擷一束光陰，撫過心間。</p><p class="ql-block"> 唯有“研”語的芳華，沉香流年。</p><p class="ql-block">在這美好的季節(jié)里，錦屏鎮(zhèn)中心小學(xué)的教研活動如期進行，本周教研活動由各教研組教師帶來的“三備兩上兩反思”聽評課。課堂是教學(xué)的生命線，為加強教學(xué)常規(guī)管理，深入了解課堂，推動教師鉆研教材，狠抓落實，打造高效課堂，各教研組教師深入課堂認(rèn)真聽課，課下老師們評課議課共成長。</p> 上課篇 <p class="ql-block">語文組李燕老師執(zhí)教的《開國大典》，教學(xué)目標(biāo)明確，環(huán)節(jié)清晰緊湊。課堂上，教師緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)，精心組織學(xué)生活動，通過填寫表格、完成時間軸等方式理清文章的結(jié)構(gòu)，運用小組合作的方式，通過抓關(guān)鍵詞句引導(dǎo)學(xué)生概括主要場面。整節(jié)課十分注重對學(xué)生的引導(dǎo)及學(xué)法的指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)組楊望霞老師執(zhí)教的《整十、整百數(shù)除以一位數(shù)》利用表內(nèi)除法口算6÷2=3，想乘法口訣二三得六導(dǎo)入新課，教師引導(dǎo)孩子們利用小組討論來探究60÷2=30的計算方法，學(xué)生大膽發(fā)言，積極表達自己的想法，課堂氣氛活躍，再次讓學(xué)生計算600÷2=300的計算方法時孩子們就很自然的突破了難點，最終總結(jié)出3種計算方法，①利用表內(nèi)除法口算②想乘法算除法③利用數(shù)的組成計算，達到預(yù)期目標(biāo)！</p> <p class="ql-block">本次教研英語組由趙蘇如老師帶來了外研版五年級上冊《Moudule3Unit2 Daming took a photo of his father》一課。本節(jié)課從歌曲熱身入手，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，再由談話導(dǎo)入課題，課堂中聽，說，讀，寫貫穿整個課堂。通過思維導(dǎo)圖讓學(xué)生對這個話題深入了解。再通過游戲檢測學(xué)生知識掌握程度。最后由表格延伸至短文，讓學(xué)生學(xué)以致用。同時也做了主題升華。We can get knowledge and happiness from trip.以一首歡快的歌曲結(jié)尾，教學(xué)效果顯著。</p> <p class="ql-block">藝術(shù)組曹邁群老師執(zhí)教的《前前后后》是三年級上冊第4課。本課釆用教學(xué)繪畫法表現(xiàn)前后關(guān)系，即先畫前面的，再畫后面的，被遮擋住的地方就不畫。通過欣賞表現(xiàn)前后、近大遠小現(xiàn)象的繪畫作品，使學(xué)生學(xué)會用繪畫的方式表現(xiàn)物體前后遮擋產(chǎn)生的空間美感。</p> 學(xué)生活動 評課 <p class="ql-block">聽課教師認(rèn)真記錄聽課記錄。教學(xué)過程重難點和師生交流的閃光點，都能顯示出來。教師之間相互學(xué)習(xí)和交流，取長補短，以此不斷提高自己的教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block">評課是促進成長，相互學(xué)習(xí)，增經(jīng)驗的有效途徑。課后，在教研組長的組織下，聽課教師及時開展了評課活動。評課過程中，大家敞開自我、各抒己見，探索多種途徑教學(xué)方法，共同斟酌更好的教學(xué)方式，在觀念的碰撞與交流中，及時發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗、歸納提升，達成共識，高效、快速地提升教學(xué)的有效性，促進了教師的專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block">“在教研中遇見更好的自己”，我們將以素養(yǎng)提升為己任，繼續(xù)加強教學(xué)研究，在教研的路上攜手前行。我們相信，錦屏鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)工作一定能開出美麗的學(xué)習(xí)之花，結(jié)出累累碩果，使學(xué)生的素養(yǎng)得到最大程度的提高。</p> <p class="ql-block">編輯：藝術(shù)組</p><p class="ql-block">圖片：各教研組</p><p class="ql-block">審核：教導(dǎo)處</p>