<p class="ql-block"> “自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。學無止境，教無止境，研無止境。10月8日上午8:00至12:00陽新縣永興小學語文學習任務群大單元整體教學集備展示活動在五樓會議室召開。教科院語文教研員張曉玲老師，明麗君老師，校長石教友，左利華及全體語文教師參加活動，六個年級組的教師代表就五年級上冊第六單元進行任務群大單元整體教學進行分享。</p> <p class="ql-block"> 六位老師都以教材為本，以新課標要求為依據(jù)，結(jié)合學生學習情況，對大單元教學目標進行分析，單元教學內(nèi)容進行重組，單元學習活動進行設(shè)計，從單元整體為出發(fā)進行解讀。</p> <p class="ql-block"> 六年級胡洋老師以“愛無疆，情無涯”為題，從單元整體出發(fā)，深入解讀文本，結(jié)合單元主題和語文要素，重組單元內(nèi)容 ，把口語交際的學習內(nèi)容進行重整，讓大單元任務群學習有了新的突破口。李蒙老師以“言行體現(xiàn)父母愛，細節(jié)蘊含舐犢情”為題進行解讀。李老師提出單元學習評價要注重評價的過程性，值得我們在教學中運用。程開老師以“以愛之名，為愛尋溫”進行解讀。把單元任務群中的主題情境進行細致的解讀，讓主題情境在教學中凸顯出來。伍煥煥老師以“悟字里行間真意，抒溫暖可貴親情”為題進行大單元解讀。對單元知識進行橫向和縱向解讀，立足單元要素，注重整體設(shè)計，將單元要素貫穿設(shè)計的始終，不忘情境教育的初心，設(shè)計了制作愛的明信片活動。劉子瑜老師以“捕捉溫暖瞬間，感恩舐犢情深”為題展開任務群的分享。劉老師準備充分，活動設(shè)計細致，提出多方評價，抓場景和細節(jié)，值得我們學習和思考?？洛\霞老師以“品悟細節(jié)場景，感悟舐犢情深”為題進行分享，強調(diào)教有目標，學有抓手，練有重點，評有方向?？吕蠋煹慕庾x，從單元視角出發(fā)，審視教學，關(guān)注學習的深度和廣度，注重與生活的聯(lián)系，啟發(fā)我們對大單元教學的探究與思考。</p> <p class="ql-block"> 相同的主題，不一樣的構(gòu)思，老師們從課本出發(fā)，與新課標實施“文學閱讀”的要求高度契合，做到人文主題與語文要素有機結(jié)合，在達成語文要素的過程中落實人文主題。“胸有文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”教師代表們的分享如清風拂面讓人神往，如泉水叮咚潤澤心田，如春筍破土充滿活力，如秋日稻田閃閃發(fā)光。這場精彩又獨特的分享讓老師們在學習任務群大單整體教學的路上前進了一大步，我們贊嘆分享老師們的教研實力，我們感動永興團隊的敬業(yè)精神，我們欣喜永興語文團隊的合作的力量。這個秋天，著實是教研的秋天。</p> <p class="ql-block"> 水本無華，相蕩而成漣漪，石本無火，相積而發(fā)靈光。大單元整體教學集備活動在老師們精彩又獨特的交流分享中結(jié)束了。可是我們對大單元任務群教學的探索還將不斷前進，希望我們能夠不斷學習，勤學勤進，常學常新。</p>