<p class="ql-block"> “觀察是獲取信息的重要途徑，是推理的基礎(chǔ)，是創(chuàng)新的源泉?！庇^察能力，也是學(xué)生必備的科技素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 新學(xué)期，碾子山區(qū)第二小學(xué)校，充分利用課堂內(nèi)外的教育資源，繼續(xù)開展“走近植物朋友”的系列活動(dòng)?？萍冀處?，在科學(xué)課上，指導(dǎo)學(xué)生觀察方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，并組織學(xué)生漫步校園，通過(guò)肉眼觀察、借助觀察工具——放大鏡觀察、小組合作記錄和交流等方式，觀察身邊的植物朋友，了解植物的外形及生長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 課下，學(xué)生積極參與實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)大自然，感受隨著季節(jié)的更替，植物所發(fā)生的變化；感受秋季大自然的景物特點(diǎn)。通過(guò)觀察和拍攝記錄自然之美。培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的積極態(tài)度和樂于觀察、喜愛植物、熱愛大自然的科學(xué)探索意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 唯有熱愛，方能始終。學(xué)生在主動(dòng)觀察與實(shí)踐中，不斷提高科技素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">撰 稿：楊麗坤</p><p class="ql-block">編 輯：馬奎東</p>