聽盼盼老師《跳繩》一課

孫長(zhǎng)征

2023.10.10周二上午第一節(jié)，聽了盼盼老師《跳繩》這節(jié)課。《跳繩》是北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《加與減（一）》的其中一節(jié)，學(xué)習(xí)8、9的加減法。本單元的是學(xué)習(xí)數(shù)的運(yùn)算的起始，是學(xué)習(xí)運(yùn)算的基礎(chǔ)。對(duì)于運(yùn)算的學(xué)習(xí)，一般從三個(gè)線索展開：理解運(yùn)算的意義，探索計(jì)算的方法，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。盼盼老師的課堂節(jié)奏明快，環(huán)節(jié)安排合理，課堂語言活潑靈動(dòng)，非常注重激勵(lì)，孩子們學(xué)習(xí)積極性高，勇于思考挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)效果好！課堂亮點(diǎn)：1.結(jié)合情境圖，一共有幾個(gè)小朋友？在盼盼老師的引領(lǐng)下，孩子們從不同的角度列出不同的加法算式，而且，能流利表達(dá)每一個(gè)算式的意義。搖繩的2個(gè)，等待跳繩的6個(gè)；穿裙子的3個(gè)，穿褲子的5個(gè)；男孩4個(gè)，女孩4個(gè)；戴帽子的1個(gè)，不戴帽子的7個(gè)。好有趣的發(fā)現(xiàn)！孩子們也發(fā)現(xiàn)這些算式的和都是8！孩子們擁有一雙雙發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的眼睛！2.“小貓吃魚”的故事情境，鞏固加減法當(dāng)課件呈現(xiàn)小貓吃魚的圖片時(shí)，有個(gè)小朋友嘴饞得咂咂嘴，哈哈！8—1 8—2 8—3……一個(gè)個(gè)減法算式出現(xiàn)了，小朋友描述得可清楚了，應(yīng)用自己的數(shù)學(xué)知識(shí)解決了問題，孩子們有著小小的驕傲呢！3.“你來說一個(gè)！”說說生活中可以用“3+5=8”來表示的情境。盼盼老師鼓勵(lì)孩子們說說，孩子們踴躍發(fā)言，在交流中感受生活中的許多問題是可以用加法來表示的。小建議：1.在總結(jié)8的加減法時(shí)，可借助學(xué)具（小棒或者紙片）擺一擺，分一分，結(jié)合學(xué)具，初步理解加與減的互逆關(guān)系，并留意培養(yǎng)學(xué)生有序思考。2.課堂上可以進(jìn)行即時(shí)練習(xí)，或者讓學(xué)生到前面寫一寫，展示學(xué)生作品，讓學(xué)生分享算法，多讓學(xué)生來展示。