教而有思，研而有行——公司教研中心來園體驗(yàn)指導(dǎo)（渤西站）

Abby

攜一縷初秋暖陽， 赴一場研修之旅， 追一程心靈之交， 行一段智慧共享。 　　2023年10月12日上午，通益優(yōu)佳公司教研中心邢主任帶領(lǐng)兩位教研員蒞臨我園對我園的教育教學(xué)，區(qū)域活動(dòng)，戶外安吉游戲，環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面進(jìn)行體驗(yàn)、指導(dǎo)和教研。 區(qū)域游戲活動(dòng) 　　教研中心邢主任和兩位教研員老師在楊園長的帶領(lǐng)下走進(jìn)大二晨曦班，對區(qū)域游戲的組織進(jìn)行現(xiàn)場觀摩。程慧老師精心設(shè)計(jì)、巧妙布局，有效利用現(xiàn)有空間，通過材料的投放，點(diǎn)亮了幼兒園的區(qū)域游戲。 戶外自主游戲活動(dòng) 　　本次幼兒戶外自主游戲以幼兒的真游戲?yàn)楹诵模园嗉?jí)為單位，將戶外場地劃分為角色區(qū)、涂鴉區(qū)、安吉游戲和建構(gòu)區(qū)。每個(gè)區(qū)域提供了豐富的游戲材料，孩子們在富有挑戰(zhàn)的環(huán)節(jié)中探索游戲活動(dòng)的各種玩法，充分發(fā)展了跑、跳、跨、鉆等一系列動(dòng)作，鍛煉了幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，激發(fā)了他們對游戲活動(dòng)的熱愛，讓他們充分體驗(yàn)挑戰(zhàn)成功的喜悅，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們在游戲活動(dòng)中不怕困難的勇敢品質(zhì)。 集體教學(xué)活動(dòng) 　　集體教學(xué)活動(dòng)中，大班王琪老師帶來了一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)《擂臺(tái)賽》。王老師創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)幼兒積極表達(dá)自己的想法，用精美的課件、和有趣的教學(xué)方法激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，吸引了幼兒和聽課教師，教學(xué)活動(dòng)周密嚴(yán)謹(jǐn)，氣氛活躍，呈現(xiàn)了一節(jié)精彩紛呈的課。 集體教研 　　活動(dòng)結(jié)束后，教學(xué)園長楊悅及時(shí)組織教師進(jìn)行評(píng)課研討。王琪老師先進(jìn)行自評(píng)，從內(nèi)容選擇、活動(dòng)設(shè)計(jì)、目標(biāo)制定、教學(xué)效果以及幼兒的發(fā)展等方面進(jìn)行全面討論。觀摩老師各抒已見，在碰撞與交流中共同發(fā)現(xiàn)問題。教研中心邢主任進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。從教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，分科領(lǐng)域的準(zhǔn)確定位等方面進(jìn)行了細(xì)致的指導(dǎo)，與老師面對面研討，反復(fù)推敲每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，并提出了課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，還對接下來的教學(xué)和發(fā)展提出了殷切希望。 研課結(jié)束后，老師們對安吉游戲的具體實(shí)施還存在一些困惑，邢主任有針對性地對安吉游戲進(jìn)行解讀，舉例說明安吉游戲怎樣開展，游戲環(huán)境怎樣布置，通過活動(dòng)能鍛煉孩子們的什么能力，達(dá)到怎樣的效果。重點(diǎn)解釋了怎樣激發(fā)幼兒的主動(dòng)性，積極參與活動(dòng)，樂于用自己喜歡的方式進(jìn)行記錄。老師們聽后，對安吉游戲有了更深的理解，受益良多。 　　此次教研活動(dòng)扎實(shí)、有效。以發(fā)現(xiàn)問題、解決問題為目的，教研員運(yùn)用豐富的專業(yè)知識(shí)抽絲剝繭、層層剖析，并輔以貼切的實(shí)例，使教師們有了更深的認(rèn)識(shí)。深入淺出的案例分析，使老師們在輕松愉快的學(xué)習(xí)中，引發(fā)思考、提升理念。此次教研員的現(xiàn)場指導(dǎo)，改變了老師們的觀念。一次指導(dǎo)就是一次改變的開始，也是一次提升的開始，幼兒園將不斷總結(jié)提升，努力向更好的方向推進(jìn)。