第8周綜合組公開課

王琴 ?？谑械谝恢袑W南海學校

為了在實踐教學活動中不斷更新自己的知識、經(jīng)驗，探索、分享有效的教學策略，形成一種高效的教學觀念和共識，發(fā)掘老師的教育價值和專業(yè)長處，10月11日上午，綜合組在初二4班開展了組內(nèi)公開課————由美術吳穎老師上的《寫意荷花》。 　　上課伊始，吳老師向?qū)W生出示了清代吳讓之的美術作品《蔬果圖》，讓學生仔細觀察，初步了解作者通過作品所要表達的中心思想。接著出示作品《荷花》與實物照片比較，讓學生討論回答作品的造型特點。 　　學生討論回答后，吳老師用生動文字小結：全畫雖只用深淺濃淡墨來畫荷花，卻能將荷花的姿態(tài)表現(xiàn)的清新悅目，畫家并沒有畫出整個荷花和所有的花朵。而是只將最能表達意境的荷花進行特寫式描繪，使枝干和花朵布局主次分明、疏密得當。也就是說作者再畫荷花時候，融入了自己的主觀情感，把生活中的形象進行了提煉，得出了畫中藝術形象。正所謂“藝術源于生活，又高于生活”。 　　接下來吳老師示范寫意荷花的基本畫法，邊示范邊講解。并讓學生任選書中一副作品進行臨摹，體會用筆用墨?？矗⒆觽兣R摹得多認真呀，有的孩子動作很快，不一會兒，進行臨摹的作品就有了雛形。 課堂的最后一環(huán)節(jié)，吳老師請學生展示自己的作品，談談在作畫實踐中的收獲和體會，并對自己的作品作出評價。 　　轉(zhuǎn)瞬間，一節(jié)課的時間很快就進入尾聲，每次這樣的科組教研活動不僅能為教師隊伍建立規(guī)范的教學氛圍，在課堂教學中致力于發(fā)現(xiàn)和提升教師潛能，充分體現(xiàn)出教師價值，從而實現(xiàn)高質(zhì)量教學的提升，真正實現(xiàn)美育教育的發(fā)展目標。