<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">寫(xiě)給十月</b></p><p class="ql-block">我在九月的時(shí)光里等你</p><p class="ql-block">我在淺秋的柔風(fēng)中等你</p><p class="ql-block">我在中秋的微雨里等你</p><p class="ql-block">我在燦燦的暖陽(yáng)下等你</p><p class="ql-block">我等過(guò)了春</p><p class="ql-block">我等過(guò)了夏</p><p class="ql-block">我等過(guò)淺秋與中秋</p><p class="ql-block">終于等到你了——十月，你好</p><p class="ql-block">十月的陽(yáng)光下</p><p class="ql-block">撿拾一片最美的樹(shù)葉</p><p class="ql-block">讓她帶上你的夢(mèng)想</p><p class="ql-block">帶上你的希望</p><p class="ql-block">帶上你的情懷</p><p class="ql-block">嫵媚在紅塵中</p><p class="ql-block">婆娑在原野里</p><p class="ql-block">飄渺在山川間</p><p class="ql-block">編織著秋天里最美的童話</p><p class="ql-block">編寫(xiě)著秋天最美的歌謠</p><p class="ql-block">十月，你好</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">魔法格言</b></p> <p class="ql-block"> 兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的，但是如果他們無(wú)時(shí)不刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下，是不大可能學(xué)會(huì)自制和自我指導(dǎo)的。</p><p class="ql-block"> ——林格</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">魔法教育小故事</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">帶著希望生活</b></p><p class="ql-block"> 前途比現(xiàn)實(shí)重要，希望比現(xiàn)在重要。任何時(shí)候，都不應(yīng)該放棄希望，因?yàn)樗莿?chuàng)造成功、創(chuàng)造未來(lái)的”點(diǎn)金石”。</p><p class="ql-block"> 亞歷山大大帝遠(yuǎn)征波斯之前，他將所有的財(cái)產(chǎn)分給了臣下，其中一個(gè)大臣問(wèn)：'阻下，你帶什么起程呢？""希望，我只帶這一種財(cái)寶。"亞歷山大回答說(shuō)。青年朋友們，人生不能沒(méi)有希望，無(wú)論身陷怎樣的逆境，我們都不應(yīng)該絕望。失望時(shí)萌生希望，能使人驅(qū)散心中的濃霧，擁抱一片湛藍(lán)的晴空。讓我們帶著希望生活，活出一個(gè)最好的自己。 </p><p class="ql-block"> 有兩個(gè)盲人靠說(shuō)書(shū)彈弦謀生，老者是師傅，幼者是徒弟。徒弟整天唉聲嘆氣，也無(wú)法學(xué)好手藝。因?yàn)檠勖?，他甚至常常失去生活的勇氣。一天，師傅病了，在臨終前，他對(duì)徒弟說(shuō)："我這里有一張復(fù)明的藥方，我將它封進(jìn)你的琴槽中，當(dāng)你彈斷1000根琴弦的時(shí)候，你才能取出藥方。記住，你彈斷每一根弦子時(shí)必須是盡心盡力的。否則，再靈的藥方也會(huì)失去效用。"徒弟牢記師傅的遺囑，他一直為實(shí)現(xiàn)復(fù)明的夢(mèng)想而彈弦不止。</p><p class="ql-block"> 50年過(guò)去了，徒弟已皓發(fā)銀須，一聲脆響，徒弟終于彈斷了第1000根琴弦，他直向城中的藥鋪趕去。當(dāng)他滿懷期望地等著取回草藥時(shí)，掌柜的告訴他，那是一張白紙。</p><p class="ql-block"> 他明白了師傅的用意，他學(xué)到了手藝，這就是藥方，有了手藝他就有了生存的勇氣。他努力地說(shuō)書(shū)彈弦，成了名藝人，受人尊敬。直到95歲高齡時(shí)，他才抱著三弦含笑告別人世。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">魔法瞬間</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">運(yùn)動(dòng)·健康</b></p><p class="ql-block"> 運(yùn)動(dòng)讓人健康，健康使人快樂(lè)。伴隨著習(xí)習(xí)秋風(fēng)，我們迎來(lái)了咱們明達(dá)中學(xué)主題是“逐夢(mèng)新時(shí)代 立志向未來(lái)”的秋季運(yùn) 動(dòng)會(huì)。在陽(yáng)光明媚的日子里，開(kāi)幕式拉開(kāi)了帷幕。 看，整齊的步伐;聽(tīng)，喧天的掌聲。在藍(lán)天、白云的 映襯下顯得格外引人注目，而更引人注目是你們洋溢著青春的笑臉。為了能在今天方陣表演上出色表現(xiàn)，我們那段時(shí)間都在利用邊角余料的時(shí)間進(jìn)行集體排練。從隊(duì)列隊(duì)形到動(dòng)作表情，我們都力爭(zhēng)做到最好。不僅如此，在訓(xùn)練中，我們還懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作，懂得了創(chuàng)造美和欣賞美。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>運(yùn)動(dòng)會(huì)·感悟</b></p><p class="ql-block"> 老天爺真是給力！周三的天氣不熱不躁，冷暖相宜。心心念念的運(yùn)動(dòng)會(huì)總算是來(lái)了。不得不說(shuō)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)就是為咱們1 801班舉行的！能跑的，不能跑的，會(huì)跳的，跳不動(dòng)的，個(gè)個(gè)參與了，少則兩個(gè)項(xiàng)目，多則可惜只能三個(gè)項(xiàng)目。</p><p class="ql-block"> 小何、小戴因?yàn)槎倜走@個(gè)項(xiàng)目報(bào)名人數(shù)太少被取消了，她們嘆息得稀里嘩啦：“為什么年年都要取消我們的一個(gè)項(xiàng)目？”同學(xué)們不知道如何勸慰，老師哄也不湊效，只好出個(gè)注意：“你找體育老師換個(gè)項(xiàng)目？”“可以換？”喜笑顏開(kāi)，風(fēng)一樣地跑去……不得不感嘆孩子們的爭(zhēng)強(qiáng)好勝！但孩子，生活中哪能事事圓滿？如果不能換項(xiàng)目，你也該學(xué)會(huì)接受。</p><p class="ql-block"> 小帆，不知道是自己報(bào)的八百米還是陰差陽(yáng)錯(cuò)而致。那圓滾滾的肚子與這項(xiàng)比賽著實(shí)不搭。我以為，讓你走完都不容易，還得跑完，何其痛苦？預(yù)計(jì)你要么跑半圈就自我淘汰，要么跑個(gè)倒數(shù)第二，那該是你最好的成績(jī)。不曾想，一個(gè)圈下來(lái)，你扔下四五個(gè)。還有五十米時(shí)，為了賽過(guò)前面的同學(xué)，你咬緊牙關(guān)，圓嘟嘟的臉，圓滾滾的肚子在秋風(fēng)中抖動(dòng)。那一刻，老師內(nèi)心被深深觸動(dòng)，平時(shí)的你極不情愿運(yùn)動(dòng)，哪怕多走一步都嫌累，今天是什么力量讓你拼命去跑？孩子，你的表現(xiàn)就是最好的獎(jiǎng)牌。人生的精彩不是戰(zhàn)勝多少對(duì)手，而是敢于挑戰(zhàn)自我！</p><p class="ql-block"> 小軒、小湯、小達(dá)……平時(shí)玩世不恭的樣子，懶得出奇的勁兒，真想狠狠揍一頓。賽場(chǎng)上，毫不含糊，絕不認(rèn)輸！你們的自信展現(xiàn)得淋漓盡致！你們那份為集體榮譽(yù)而戰(zhàn)的決心讓老師動(dòng)容。小蕊，學(xué)習(xí)上你一絲不茍的態(tài)度一直是同學(xué)們的榜樣，不曾想，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，文靜柔弱的你骨子里都透著韌勁，短跑、長(zhǎng)跑、投擲，三塊金牌攬入懷中。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)然，作為你們的老師，最驚喜的不是你們獲得了多少獎(jiǎng)牌，而是欣慰于你們上進(jìn)的姿態(tài)，拼搏的狀態(tài)！我相信，把今日運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的這種精神用于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，未來(lái)的工作中，你們一定是一路披荊斬棘，一路收獲，一路成長(zhǎng)……</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">本周學(xué)習(xí)反饋</b></p> <p class="ql-block">語(yǔ)文學(xué)習(xí)反饋：</p><p class="ql-block">（1）本周完成了第13、14、15課和語(yǔ)文園地四的教學(xué)。</p><p class="ql-block">（2）完成一課的寫(xiě)字作業(yè)。</p><p class="ql-block">（3）完成了五課練習(xí)作業(yè)。</p><p class="ql-block"> 八天國(guó)慶小長(zhǎng)假后，同學(xué)們雖然稍有一點(diǎn)提不起勁，但通過(guò)自我調(diào)節(jié)，大部分同學(xué)能很快適應(yīng)正常的學(xué)習(xí)生活，課堂答問(wèn)特別積極的有：李思語(yǔ)、章旭澤、羅彥茜、劉星宇、王浩帆、廖絲雨、王瑞迪、李湘一、李詩(shī)琪、徐希蕊、張子睿、蒲珅鵬、田梓涵、朱文學(xué)、湯雨豪、劉星宇、曹夢(mèng)寧等。專注力明顯進(jìn)步的有：羅恒睿、黃明鈺、張子睿、屈俊熙。上課特別不專注的有：陳心怡、彭旭斌、李湘一、謝沛君。本周全班同學(xué)作業(yè)積極主動(dòng)，特別表?yè)P(yáng)王皓軒同學(xué)本周作業(yè)不拖拉，積極主動(dòng)。</p><p class="ql-block">本周最負(fù)責(zé)的班干部有：劉星宇、李詩(shī)琪、郭語(yǔ)彤、章旭澤除了能以身作則，還能監(jiān)督到位。</p><p class="ql-block">本周寢室生活表現(xiàn)：（如下表）</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">我們的榮譽(yù)</b></p> <p class="ql-block">第六周班級(jí)明星</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng)</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">本周周末作業(yè)</b></p> <p class="ql-block">本周語(yǔ)文作業(yè)：</p><p class="ql-block">1. 聽(tīng)寫(xiě)第四單元生字詞。（見(jiàn)群里徐希蕊聽(tīng)寫(xiě)內(nèi)容及格式）</p><p class="ql-block">2．完成第四單元習(xí)作，然后進(jìn)行二次修改。（特別強(qiáng)調(diào)：不會(huì)寫(xiě)的同學(xué)先學(xué)會(huì)模仿寫(xiě)）</p><p class="ql-block">3．默寫(xiě)第四單元日積月累內(nèi)容。</p><p class="ql-block">本周英語(yǔ)作業(yè)：</p><p class="ql-block">1. 抄寫(xiě)unit3+unit4的單詞，三英一中。</p><p class="ql-block">2. 寫(xiě)一篇作文：What can we do on the computers？不少于8句話。</p><p class="ql-block">3. 完成英語(yǔ)寶單元習(xí)題。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">溫馨提示</b></p><p class="ql-block">1．父母與孩子進(jìn)行有效溝通，了解孩子學(xué)校思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)關(guān)注孩子品格教育。</p><p class="ql-block"> 2．天氣漸涼，早晚溫差大，把秋季校服帶到學(xué)校來(lái)。</p><p class="ql-block"> 3．監(jiān)督孩子整理自己的書(shū)包，不丟三落四。</p><p class="ql-block"> 4．不帶零食、不帶現(xiàn)金、不帶利器入校。</p>