<p class="ql-block"> 家長是幼兒園不可缺少的教育資源，是教師重要的合作伙伴，每一位家長身上都蘊藏著無盡的潛能。為進(jìn)一步加強家園共育，充分挖掘、發(fā)揮家長的特長、豐富教學(xué)模式，讓家長真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，引領(lǐng)幼兒健康成長，達(dá)到高效團結(jié)的家園共育，合肥西湖花園幼兒園中三班今天開展了“家長進(jìn)課堂”活動。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 今天邀請的是楊晨寧媽媽，自從收到老師邀請的那天，苗苗媽媽就一直在認(rèn)真的準(zhǔn)備著，今天苗苗媽媽就以“老師”的身份進(jìn)入我們班級啦！</p> <p class="ql-block">楊晨寧媽媽帶來了一節(jié)生動有趣的繪本故事！在游戲中孩子們體驗了快樂，知道堅持不懈努力的意義。</p> <p class="ql-block">今天一上午的體驗我相信對我們中三班家長、孩子、老師都是一種收獲，家長走進(jìn)了課堂，使幼兒驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己的爸爸媽媽是如此能干。讓幼兒重新認(rèn)識爸爸媽媽的心理過程中，不僅有對爸爸媽媽的親情，更多的是一份尊敬與依戀。家長們也體驗了當(dāng)幼兒園老師的快樂與艱辛，對學(xué)前教育有進(jìn)一步的了解。同時“家長老師”這一新的角色給幼兒園老師模式化的教育教學(xué)一種新的促進(jìn)和啟迪，使《指南》精神在幼兒園課堂教學(xué)中得到充分體現(xiàn)。</p>