<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步加強(qiáng)臨沂龍騰小學(xué)語文新課標(biāo)任務(wù)群的教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)的深度變革，10 月18日，臨沂龍騰小學(xué)全體語文教師在發(fā)展中心王克偉主任的帶領(lǐng)下開展了“新課標(biāo)任務(wù)群”示范課主題教研活動。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動主要由李婷老師為大家呈現(xiàn)的一節(jié)精彩紛呈的《為中華之崛起而讀書》示范課，和伏玫老師的“實(shí)用性閱讀與交流”任務(wù)群與四年級語文教學(xué)報(bào)告構(gòu)成。</p> <p class="ql-block"> 李老師邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，以三個(gè)活動為線索串聯(lián)整個(gè)課堂，環(huán)環(huán)相扣，啟承轉(zhuǎn)接不露痕跡，精湛的教學(xué)技藝，扎實(shí)的教學(xué)功底，溫柔有力的語言，讓孩子們?nèi)玢宕猴L(fēng)，忘了初時(shí)的緊張，跟著李老師的教學(xué)思路，沉浸在愉快的課堂氛圍之中。</p> <p class="ql-block"> 整節(jié)課，無論是李老師的導(dǎo)入啟迪，還是孩子們的各抒己見，亦或是李老師適時(shí)地提問點(diǎn)撥，以及同學(xué)們情到深處迸發(fā)的愛國情感，都彰顯了語文任務(wù)群教學(xué)的魅力。教學(xué)過程層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。聽課師生們紛紛沉浸在李老師的教學(xué)中，渾然不知時(shí)間匆匆而過。</p> <p class="ql-block"> 伏老師的分享讓我們對任務(wù)群教學(xué)有了更深入的了解。任務(wù)群教學(xué)，意味著課標(biāo)理念下的語文學(xué)習(xí)由相互關(guān)聯(lián)的系列學(xué)習(xí)任務(wù)組成，意味著語文教師要站在一個(gè)系統(tǒng)的視角看待每篇課文的學(xué)習(xí)、每個(gè)語文知識點(diǎn)的獲得、每項(xiàng)語文能力的形成，而不是之前的單一化、碎片化、孤立化的教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 評課環(huán)節(jié)中，各位老師從課標(biāo)的把握、教學(xué)設(shè)計(jì)的思路、課堂教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)、板書設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了評課，給授課老師提出了建議，點(diǎn)評精準(zhǔn)。</p> <p class="ql-block"> “教研是一次溫暖的修行，是智慧的流淌，是思維的碰撞，是生命影響生命的過程”相信通過此次示范課主題教研活動，臨沂龍騰小學(xué)全體語文教師在今后的教育教學(xué)工作中，將會認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心請教，積極交流，為龍騰學(xué)子創(chuàng)設(shè)一個(gè)高效的、有趣的、師生共同成長的課堂。</p>