<p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)的主題是找準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)的“法理、學(xué)理、事理和學(xué)情”依據(jù)。</p><p class="ql-block"> 首先說說我對(duì)“三理一情”的理解：</p><p class="ql-block"> 一 法理指的是教學(xué)目標(biāo)的確定要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和育人目標(biāo)，即目標(biāo)的確立要以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，能體現(xiàn)育人價(jià)值。</p><p class="ql-block"> 二 學(xué)理則是某個(gè)知識(shí)點(diǎn)在知識(shí)體系中處于什么位置、又起到什么作用，知識(shí)結(jié)構(gòu)中它是以哪些內(nèi)容為基礎(chǔ)，后續(xù)又要學(xué)習(xí)哪些相關(guān)的內(nèi)容。每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不是孤立的，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)要溝通前后知識(shí)間的聯(lián)系，避免教得碎、學(xué)得散。</p><p class="ql-block"> 三 事理則是在達(dá)成目標(biāo)時(shí)可借助一往的經(jīng)驗(yàn)，可以是自己的方法和策略，可以是同事的啟發(fā)，也可以是專家、名家的課例。</p><p class="ql-block"> 四 學(xué)情就是學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，有哪些知識(shí)儲(chǔ)備，學(xué)生的基礎(chǔ)能否支撐起本節(jié)知識(shí)的延伸，只有充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，才能更好地開展有效的教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 以 《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（一）》目標(biāo)1為例說說學(xué)習(xí)目標(biāo)的依據(jù)：</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)目標(biāo)1： 學(xué)生在解決有關(guān)分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算的具體問題過程中，會(huì)用畫圖的策略直觀呈現(xiàn)數(shù)量關(guān)系。</p><p class="ql-block">法理依據(jù)</p><p class="ql-block"> 核心素養(yǎng)：課標(biāo)p8“運(yùn)算能力主要指根據(jù)法則和運(yùn)算律進(jìn)行正確運(yùn)算的能力。能夠明晰運(yùn)算的對(duì)象和意義，理解算法與算理之間的關(guān)系；能夠理解運(yùn)算的問題，選擇合理簡潔的運(yùn)算策略解決問題”。</p><p class="ql-block"> 學(xué)段目標(biāo)：課標(biāo)P13“第三學(xué)段（5～6年級(jí)）理解小數(shù)和分?jǐn)?shù)的意義，能進(jìn)行小數(shù)和分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算，探索數(shù)運(yùn)算的一致性?！?lt;/p><p class="ql-block"> 學(xué)業(yè)要求：課標(biāo)p25 “能進(jìn)行簡單小數(shù)和分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算，并說明運(yùn)算的過程，能在較復(fù)雜的真實(shí)情境中，選擇恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)算方法解決問題，形成運(yùn)算能力和推理意識(shí)”</p><p class="ql-block"> 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：課標(biāo)p82“第三學(xué)段（5～6年級(jí)）“認(rèn)識(shí)自然數(shù)的特征，理解小數(shù)和分?jǐn)?shù)，能進(jìn)行簡單的小數(shù)和分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算和混合運(yùn)算，感悟運(yùn)算的一致性，形成數(shù)感和運(yùn)算能力?！薄俺醪綄W(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察，嘗試、探索發(fā)現(xiàn)并提出問題，將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題，形成初步的模型意識(shí)和應(yīng)用意識(shí)?！?lt;/p> <p class="ql-block">學(xué)理依據(jù)</p> <p class="ql-block">事理依據(jù)</p><p class="ql-block">借用直觀圖進(jìn)行演示說明，幫助學(xué)生理解數(shù)量關(guān)系。</p><p class="ql-block">學(xué)情依據(jù)</p><p class="ql-block">學(xué)生已掌握整數(shù)、小數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序及運(yùn)算律，分?jǐn)?shù)加、減、乘、除法計(jì)算方法，能嘗試用畫圖的方法解決相關(guān)的實(shí)際問題。</p> <p class="ql-block"> 明確目標(biāo)的法理、學(xué)理、事理，以及學(xué)生的學(xué)情，我們的教學(xué)才能有的放矢。</p>