<p class="ql-block"> 金秋十月，教研花開，為扎實推進核心素養(yǎng)理念下的工作，落實有效活動、高效課堂的構建，許昌市道德與法治教研組于2023年10月17日上午開展了教研活動。這是一次倡導“核心素養(yǎng)理念下的小學道德與法治有效活動設計”的教學分享課與研討課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">建設路小學喬璐洋老師展示了一節(jié)優(yōu)秀課例《中華民族一家親》。本節(jié)課選自部編版道德與法治五年級上冊第三單元。首先，喬老師以非常悅耳的歌曲《愛我中華》導入新課，營造了輕松愉悅的課堂氛圍，激發(fā)了學生的學習熱情，很自然的引出中華民族的主課題。第一部分中華民族大家庭我知道，學生通過閱讀資料說說中華民族的構成，以及身邊的少數(shù)民族，理論聯(lián)系實際，緊接著教師發(fā)布任務，四人小組合作學習，觀察民族分布圖，找找特點。喬老師通過任務型教學策略以及討論法引領學生自主學習、高效學習。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二部分是民族融合我探究，首先，播放視頻《茶馬古道》，同學們結合課本說說是如何促進經(jīng)濟交流的，教師進行總結。發(fā)布任務二，通過前置性作業(yè)，同學們在課下搜集各民族守衛(wèi)國土的故事，請小組上臺匯報。小組準備了視頻資料《張騫出使西域》其他小組進行補充了文成公主進藏的小故事，再請學生進行點評，最后教師進行總結，結合一帶一路的史實，又增加了習總書記的經(jīng)典語錄，由古至今，引導大家體驗到中華民族的繁榮。</p> <p class="ql-block"> 其次，從繁榮文化方面進行小組匯報，講述了各民族豐富多彩的文化小故事，學生補充了龍門石窟等距離我們接近的史實，喬老師總結各民族共同創(chuàng)造了絢爛的中華文化，這部分用故事、用成就激發(fā)學生的情感，學生能夠深刻理解各民族對中華民族的政治統(tǒng)一、經(jīng)濟發(fā)展和文化繁榮都做出了貢獻，初步形成中華民族自豪感和民族認同感。同時完成了板書，板書的形狀是一個“共”字，非常巧妙的點亮了主題。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三部分民族關系我認同，播放《中華民族一家親》視頻，情景帶入，感受各民族風采，感受民族關系，接著展示黨的二十大以及習語金句，培養(yǎng)政治認同，大家共同說說身邊的國家對民族保障的政策，連接生活，尋找榜樣，用情感染學生自覺擔負責任。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“寄語”環(huán)節(jié)，學生來共同寫下對守護中華民族關系的想法寄語，貼在黑板上展示，教師寄語進行總結，課后作業(yè)環(huán)節(jié)以召開民族團結主題班會的形式請學生準備節(jié)目，出謀劃策。最后這個環(huán)節(jié)升華了總體情感，培養(yǎng)學生民族自豪感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 觀摩完課例，大家一起探討學習。喬老師對自己本節(jié)課的教學思路進行了梳理。來自許昌市其他學校的思政課教師分享了自己聽課的感受，大家一致認為，喬老師的這節(jié)課從知行意行方面，讓學習在課堂中有所收獲，把課堂交給了學生，引導了學生自主學習。課堂氣氛非常活躍，學生興趣十分濃厚，值得學習。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">市級小學道德與法治教研員趙曉蕾老師也對此進行了精彩的點評，對本次授課給出了高度評價，說這是一節(jié)很完美的課堂，無論是從課堂的整體把控，還是從教學目標的完成，到課堂效果的呈現(xiàn)都很完整，值得大家學習。</p> <p class="ql-block"> 金秋正當時，教研促成長，每次教研都會有讓人為之眼前一亮的瞬間，這些瞬間，在漫長忙碌的工作中灑下了星星點點的火光，"一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，一個人可以走得很快，但一群人能走得更遠。老師們將齊心協(xié)力，攜手并進，共創(chuàng)輝煌！</p>