<p class="ql-block">奧爾夫先生說過：“原本的音樂絕不是單純的音樂，它是和動作、舞蹈、語言緊密結合在一起的，它是一種人們必須自己參與的音樂,人們不是作為聽眾,而是作為表演者參與其間?！?引導幼兒在聽音樂的基礎上能隨音樂進行聲勢活動。訓練學生節(jié)奏感，動作的控制力，即興創(chuàng)作力，培養(yǎng)對音樂的注意力、聽音樂的表現(xiàn)能力。通過元素性的節(jié)奏/律動/游戲等體會角色游戲的樂趣。通過圖示體會音樂的曲式結構。培養(yǎng)學生的模仿能力、想象能力，節(jié)奏感等。</p> <p class="ql-block">為了更好地貫徹實施《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，將藝術領域音樂游戲的教育理念貫徹到教育教學中，并豐富園所特色教學活動，提升教師的音樂素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的樂感、身體協(xié)調(diào)性及音樂表現(xiàn)力，為孩子開啟一場場奧爾夫音樂盛宴，那么接下來讓我們看看大四班寶貝的奧爾夫之旅吧。</p><p class="ql-block"><br></p> 動作創(chuàng)作 <p class="ql-block">音樂是一種快樂，是一種智慧的啟迪。瞧～ 一群活潑可愛的小天使們，將神奇的音符演繹出動人的旋律，請欣賞大四班帶來的奧爾夫音樂律動——《哎呀呀》</p> <p class="ql-block">孩子們在演奏中收獲歡樂，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在音樂中收獲感動，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在樂曲中揮灑自己的童年，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在旋律中唱響自己的希望和夢想！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">愿我們永葆童真，唱響童年。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">生活中有音樂就有歡樂。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">讓我們隨著歡樂的節(jié)奏，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一起舞動起來吧。</p> <p class="ql-block">奧爾夫音樂可以關注到幼兒內(nèi)心世界的開發(fā)，在這樣的學習中，孩子不會把學音樂當成一種負擔，而會全身心地投入到音樂世界中來，用他們的肢體、語言、樂器自由地演繹，以獨特的方式抒發(fā)內(nèi)心世界</p>