<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為進(jìn)一步貫徹落實日照市推進(jìn)初中英語課堂教學(xué)改革的工作精神，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量整體提升，以構(gòu)建高效課堂為切入點，深化課堂教學(xué)研究，展示學(xué)校階段性成果，10月20日上午，日照市莒縣初中英語高效課堂教學(xué)研討會在莒縣城陽街道第二中學(xué)順利召開?？h教體局英語教研員孫雪霞老師、全縣九年級全體英語教師和七、八年級英語備課組長參加活動。</p> <p class="ql-block">會議流程：</p><p class="ql-block">1.講課環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block">2.說課評課環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block">3.交流研討環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block">4.教研員報告環(huán)節(jié)</p> <p class="ql-block">一、講課環(huán)節(jié)</p> <p class="ql-block">城陽二中的白老師執(zhí)教九年級Unit5 Section B ”The beauty in common things”閱讀課。白老師引導(dǎo)學(xué)生課前通過思維導(dǎo)圖自主預(yù)習(xí)；課中：Q-A-A模式自主互助學(xué)習(xí)，以What, Why, How為引領(lǐng)設(shè)計問題串讓學(xué)生一步步理解文本，對接中考—學(xué)生自主針對課文內(nèi)容挖空出題，既夯實了學(xué)生的基礎(chǔ)知識又鍛煉了學(xué)生的思維能力，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，將“課堂還給學(xué)生”這一理念。</p> <p class="ql-block">三中的張老師執(zhí)教九年級Unit6 Section A 聽說課。張老師秉持在體驗中學(xué)習(xí)、在實踐中運用、在遷移中創(chuàng)新的學(xué)習(xí)理念，倡導(dǎo)學(xué)生圍繞真實情境和真實問題，激活已知，張老師以“Free talk”導(dǎo)入other useful inventions，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲，在聽前呈現(xiàn)和預(yù)測，聽中、聽后活動中層層遞進(jìn)，不斷操練，突破本節(jié)課重難點，并對接中考，創(chuàng)新設(shè)計鏈接中考聽力題，讓學(xué)生在這節(jié)課收貨滿滿。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、說課評課環(huán)節(jié)</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">白老師與張老師分別對自己的閱讀課與聽說課進(jìn)行了說課，講述了自己教學(xué)過程的總體設(shè)計。針對學(xué)生特點設(shè)計教法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知。兩位老師都很好地關(guān)注到了學(xué)生，教學(xué)目標(biāo)清晰，教學(xué)設(shè)計合理高效，能有效實現(xiàn)自己本節(jié)課的各項目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">三、交流研討環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block">各協(xié)作區(qū)發(fā)言人就白老師和張老師的兩節(jié)課進(jìn)行聽后心得交流，進(jìn)一步探討了課前準(zhǔn)備及思維導(dǎo)圖教學(xué)的問題、如何對學(xué)生進(jìn)行評價和激勵學(xué)生、在閱讀課上是否需要出聲朗讀、如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)等問題。</p> <p class="ql-block">四、教研員報告環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block"> 莒縣教體局英語教研員孫雪霞老師從新課標(biāo)背景下的單元整體教學(xué)、單元整體教學(xué)在“教學(xué)六環(huán)節(jié)”的落實、課程實施的變化、新中考對教研教學(xué)的啟示等方面對英語教學(xué)進(jìn)行了分析與總結(jié)。 孫老師強(qiáng)調(diào)在備課時樹立單元整體教學(xué)意識，從知識、能力、意識、情感態(tài)度價值觀方面進(jìn)行學(xué)情分析，進(jìn)行深入的語篇研讀，充分挖掘語篇的育人意義。備課組要加強(qiáng)集體備課，潛心研究教材，挖掘重難點，多做題，研究透對于知識的考法，設(shè)計合理的教學(xué)法，認(rèn)真選題，突破教學(xué)重難點。 深入學(xué)習(xí)研究2022版新課程標(biāo)準(zhǔn)，將單元整體教學(xué)、教學(xué)評一體化、英語學(xué)習(xí)活動觀等重要理念，通過不斷學(xué)習(xí)、實踐落實到實際教學(xué)中，更新教學(xué)理念和方法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">本次研討會注重實效，立足實際，內(nèi)容豐富，形式多樣，為全縣初中英語教師的教學(xué)實踐提供了寶貴經(jīng)驗，開闊了英語教學(xué)的思維境界，探索了英語教學(xué)創(chuàng)新的新范式。</p>