<p class="ql-block"> 教育家陳鶴琴認為：“大自然，大社會都是活教材，大自然，大社會是知識的主要來源?！睘榱俗寣W生們走進大自然，感受秋天的美好，體會收獲的幸福，豐樂李小學二年級的孩子們，在校園欐開起了一段與“山楂”的快樂之旅。</p> 識山楂 <p class="ql-block"> 老師在勞動課上向孩子們介紹了山楂的相關知識。 </p> 摘山楂 <p class="ql-block"> 校園里的山楂可真不少，孩子們動手把山楂摘下來。</p> 洗山楂 <p class="ql-block"> 摘下來的山楂要洗干凈，老師準備好了干凈的紗布，洗好的山楂放在紗布上，這樣才能更快的吸走山楂表皮的水分哦！</p> 山楂變形計 <p class="ql-block"> 手拿小竹簽，山楂往上串。在同學們串山楂的時候，肖老師在幫孩子們熬糖稀，邊熬邊給學生講解里面的知識。</p> 分糖葫蘆 <p class="ql-block"> 酸甜可口的糖葫蘆終于做好啦，和同學、老師一起分享美味吧</p> <p class="ql-block"> 一顆顆小山楂引發(fā)的系列活動，讓孩子們開啟了一場深度的學習與探究之旅，在這場旅途中，孩子們通過:遇到問題→分析問題→尋找工具→解決問題，學會了不怕困難，敢于探究和嘗試的良好學習品質。</p><p class="ql-block"> 把教育還給自然，把童年還給自然。相信在綠葉掩映間，在笑臉與思維的躍動間，滲透在孩子們內心的已不是簡簡單單的活動，而是歡樂、滿足、成長。</p>