<p class="ql-block">為了積極貫徹實施《3—6 歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，促進我園教師專業(yè)化成長，提高幼兒園整體教育教學水平。2023年秋期我園舉行了教師公開課活動，加強園內(nèi)教師之間的交流和學習，取長補短，共同進步，為教師們搭建一個展示自我、鍛煉提高的平臺。目的是促使教師的保教理念得到升華，教師的保教能力得以提升。 下面跟隨我們一起來進入老師們精彩有趣的課堂吧??</p> <p class="ql-block">海燕老師的藝術(shù)課《有趣的塑料袋》。老師用生活中常見的塑料袋，讓孩子們體驗到動手操作的驚喜，以及在游戲中獲得的快樂。開啟心智，培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力！</p> <p class="ql-block">柳老師的音樂課《動物歌》，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，在教學中。采用豐富的教學方法和手段，營造了和諧互動探究的氛圍。</p> <p class="ql-block">劉老師的語言《盲人摸象》，有趣的拼圖，打開想象之門，神奇的魔術(shù)箱玩中揭示道理。</p> <p class="ql-block">鄧老師的《守株待兔》，穿越的情景布局引人入深，幼兒參與的情景演繹形象見真知，道理揭示讓幼兒深受啟發(fā)。</p> <p class="ql-block">孫老師的《美麗的國旗》，愛國主義教育貫穿始終，教學過程層層遞進，到處滲透情感培育。在輕松愉悅的氛圍中駕馭了學問，激發(fā)了愛國情感！</p> <p class="ql-block">小娟老師帶來了《喜歡》，她甜美的聲音，豐富的表情，可愛的動作，深深的吸引了孩子的注意力。</p> <p class="ql-block">邵老師的《小白兔種蘿卜》，課程來源于生活，實物讓課堂更有可觀性，用圖片和實物，讓故事更直觀生動。</p> <p class="ql-block">金老師的《10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)》，優(yōu)美的律動，帶入幼兒進入一節(jié)游戲的課堂，神秘的小禮物，讓孩子有無限遐想。</p> <p class="ql-block">張老師的《小小郵遞員》整節(jié)課氣氛活躍過度自然，過程由淺入深，方法多樣，課堂中老師能扮演好組織者，引導者，合作者的角色，教給孩子方法及解決問題的策略。</p> <p class="ql-block">陳老師的《圖形樂》，在和圖形寶寶的游戲中探索發(fā)現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">賀老師的《大大和小小》，本節(jié)課以幼兒為主，以游戲為基，讓幼兒暢享數(shù)學的樂趣。</p> <p class="ql-block">丁老師的《恐龍??的秘密》電教視頻打開幼兒對另一個世界的認知，動手操作挖掘恐龍，讓幼兒體驗到小小科學家的樂趣。</p> <p class="ql-block">董老師的《緊急電話?記心里》，引人入勝的小故事，精致有趣的小電話，聲音頻的巧妙運用，使本節(jié)課錦上添花，是一節(jié)非常具有教育意義的安全。</p> <p class="ql-block">方方老師的《我喜歡的氣味》，興趣是孩子最好的老師，本節(jié)課圖片與實物相結(jié)合，打開孩子探索之門！</p> <p class="ql-block">張老師的《小雞??和小鴨》，愛由心生，有愛的老師，有心的課堂。</p> <p class="ql-block">學然后知不足，教然后知所困”，每次公開課結(jié)束后，我們及時進行了評課活動，教師再根據(jù)自己聽課的感受，從多個思維角度對每堂教學活動進行評價分析，通過評課，老師們能發(fā)現(xiàn)和指出教學活動存在的優(yōu)點和不足，為教師們營造了一個相互學習、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好互動氛圍，有效促進了教師專業(yè)化成長。</p> <p class="ql-block">一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。團隊的發(fā)展壯大離不開個人的努力，也離不開隊友的提攜幫助。相信通過此次公開課教研活動，紅星幼兒園老師一定會在日后的教學活動中更上一層樓！</p>