<p class="ql-block"> 為了全面實施素質(zhì)教育，認(rèn)真落實工作目標(biāo)任務(wù)，以求實創(chuàng)新、高效務(wù)實，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。2023年10月18日上午，那大鎮(zhèn)中心學(xué)校英語組在黨員之家召開了“2023年春季學(xué)期三——六年級英語期末質(zhì)量分析”</p> <p class="ql-block"> 英語組李秀嫻副組長向全體英語教師從試卷結(jié)構(gòu)及命題思路、試卷丟分情況及數(shù)據(jù)分析兩方面分析了三、四年級的測試情況。并且就此次測試情況提出了行之有效的建議:</p><p class="ql-block">1.夯實基礎(chǔ)，注重理解題意。</p><p class="ql-block">2.課堂強(qiáng)化“四基”、“四能”。</p><p class="ql-block">3.聯(lián)系實際，學(xué)生多思考、多表達(dá)，培養(yǎng)自己解決問題的能力。</p> <p class="ql-block"> 英語組梁冠姬組長針對六年級試卷中各大題的得失分情況以及學(xué)生的答題情況做了透徹的分析，對錯誤率較高的試題進(jìn)行了針對性的診斷分析，同時也帶領(lǐng)老師們反思了教學(xué)中還有哪些地方需要改進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> 1. 打好基礎(chǔ)，逐步引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用英語知識。比如根據(jù)學(xué)生的水平布置靈活性主動性的探究作業(yè)，如引導(dǎo)學(xué)生用思維導(dǎo)圖的模式自行整理重點(diǎn)句型，而不是被動接受知識匯總；再如讓學(xué)生運(yùn)用單元重點(diǎn)句型、單詞進(jìn)行造句，甚至編對話，而不是單純抄寫。</p><p class="ql-block"> 2.培養(yǎng)良好的做題習(xí)慣。如審題，畫關(guān)鍵詞；聯(lián)系上下文題型，標(biāo)記推理的關(guān)鍵詞。</p><p class="ql-block"> 3.培養(yǎng)學(xué)生思維能力。重視邏輯思維推理型的引導(dǎo)，將這類看似很難的題目拆分，讓學(xué)生有章可循，也逐步培養(yǎng)學(xué)生推理能力。</p> <p class="ql-block"> 全體英語教師們專心聆聽，認(rèn)真筆記。</p> <p class="ql-block"> 最后，英語組梁冠姬組長在對每個問題進(jìn)行細(xì)致分析中，引導(dǎo)根據(jù)班里學(xué)生兩極分化情況進(jìn)行問題診斷，找出其中的短板和學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，從而更好地查缺補(bǔ)漏，高效復(fù)習(xí)。 針對的教學(xué)，梁冠姬組長給我們提出了優(yōu)化課堂教學(xué)的建議：關(guān)注教學(xué)容量的控制；規(guī)范課堂教學(xué)的實施；著眼精準(zhǔn)輔導(dǎo)；抓好多元評價；加強(qiáng)檢測研究。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p>