<p class="ql-block"> 為推進教育部基礎教育綜合改革實驗區(qū)的建設，貫徹落實《三明市初中“壯腰”工程實施意見》加強課堂教學研究，總結2023屆畢業(yè)班學業(yè)檢測與評價情況，探討2024屆畢業(yè)班教學策略，提高學科教學的針對性和時效性，進課標理念落地，提高課堂教學質量。根據(jù)安排，10月25日上午，三明市初中道德與法治學科畢業(yè)班教學研討會在建寧縣城關中學成功舉行，來自全市各學校的70余名道德與法治學科教師參加此次活動，與會人員包括初中道德與法治學科市、縣專兼職教研員、畢業(yè)班骨干教師及學科指導組成員。活動由建寧縣進修學校朱穆榮老師主持。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 本次活動分專題講座、教學觀摩、交流研討共三個環(huán)節(jié)。</span></p> 環(huán)節(jié)一 ? ? 專題講座 講座（一） <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 《惟實勵新 精進臻善——2023年中考質量分析》</span></p><p class="ql-block"> </p> 主講：三明教育學院李楓 <p class="ql-block"> 在這次研討會上，李楓老師結合2023年中考數(shù)據(jù)對考試情況做了細致分析。有針對性地從教學方法、教學實效等方面對畢業(yè)年級教學提出了具體建議。李楓老師通過數(shù)據(jù)圖表的方式，分析2023 屆三明市初中畢業(yè)班道德與法治學科學業(yè)檢測情況。他強調，要求新課標下道法教師在教學過程中把握學科結構，抓住課程與教學基本規(guī)律，以發(fā)展學生學科核心素養(yǎng)為追求，運用整體性和系統(tǒng)性思維，開展大單元教學，讓學生在完成學習任務過程中習得知識和技能，培育核心素養(yǎng)，實現(xiàn)“教一學一評”一體化有機結合，實現(xiàn)新中考“觸手可即”。</p> 講座（二） <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 《信息技術賦能推動課堂教學提質增效》</span></p><p class="ql-block"> </p> 主講：三明三中童文英 <p class="ql-block"> 童老師帶著我們學習如何進行課程資源開發(fā)與利用，推進教育信息化，將信息技術與課堂教學進行深度融合，讓信息技術更好地為課堂服務，為教學服務，為教育服務。</p> 環(huán)節(jié)二 ?復習展示課 <p class="ql-block"> 10月25日下午開展同題異構研討課：九年級上冊第六課《建設美麗中國》復習。開課老師分別是建寧縣教師進修學校杜金英老師、永安六中陳月慧老師。</p> <p class="ql-block">通過思維導圖，搭建知識脈絡，厘清知識內在聯(lián)系。</p> <p class="ql-block">教學互動環(huán)節(jié)</p> 教學感悟 <p class="ql-block">從杜金英老師的課中，認識到：</p><p class="ql-block">（一）通過學生展示自主復習成果及師生共同構建課文知識體系，在教師的指導下，學生學會自主復習、構建思維導圖的方法，從而更好地理解各知識之間的邏輯關系，牢固樹立綠色發(fā)展理念，初步形成環(huán)保意識和生態(tài)文明觀；</p><p class="ql-block">（二）通過小組合作探究建寧高質量發(fā)展相關材料，培養(yǎng)學生閱讀材料及運用所學知識分析解決實際問題的能力，筑牢學生對建設美麗家鄉(xiāng)、 美麗中國的政治認同,最終落實到做維護生態(tài)文明的踐行者，為建設美麗中國貢獻自己的一份力量。</p> <p class="ql-block">課堂互動環(huán)節(jié)</p> 教學感悟 <p class="ql-block">從陳月慧老師的課中，認識到：</p><p class="ql-block">（一）陳老師通過思維導圖，搭建知識脈絡，厘清知識內在聯(lián)系。通過梳理知識環(huán)節(jié)，系統(tǒng)架構本課知識，增強綠色發(fā)展理念和環(huán)保意識。</p><p class="ql-block">（二）通過典型分析和時政熱點，提升閱讀材料、提取信息、運用知識、綜合分析、歸納整理等能力，增強問題解決能力與信心。</p><p class="ql-block">（三）本課的核心素養(yǎng)：責任意識——敬畏自然，具有綠色發(fā)展理念，初步形成環(huán)保意識和生態(tài)文明觀；學生能夠在日常生活中自覺踐行生態(tài)文明的理念。</p> 環(huán)節(jié)三 ? ? 交流研討 <p class="ql-block"> 針對兩位老師的上課情況，開展評課互動交流，分別由三元、尤溪、明溪等地的六位道法老師代表上臺分享心得體會。</p> <p class="ql-block"> 最后，三明市教育學院教研員李楓老師做了總結發(fā)言，他高度贊揚了杜金英老師和陳月慧老師的課堂教學，十分贊同各地區(qū)老師們的經驗分享，并對兩位老師進行了細致的教學評價。他表示，此次教學研討會安排周密、定位精準，使授課教師對自己的教學有了全面認知，在今后的復習備考中有了明確的方向，極大激發(fā)了初三道德與法治學科教師的教學教研熱情，真正做到惟實勵新，精進臻善。</p> End <p class="ql-block">圖文：朱雅雯</p><p class="ql-block">審核：朱穆榮</p>