<p class="ql-block"> 2023年10月24日25日，社旗送教下鄉(xiāng)小學(xué)語文班的送教專家團隊，在進修學(xué)校楊彬主席，首席教師胡瑞松老師的帶領(lǐng)下，殷明奇老師、苑聰老師、李雪老師，以及教研室康方主任和賒店一小的一線教師黃金貴老師、柴士蕊老師、李聘老師、王娟老師，一起走進項目校橋頭鎮(zhèn)15個小學(xué)，深入課堂，聆聽常態(tài)化教學(xué)的聲音，感受最真實的課堂教學(xué)，對參培教師的課堂教學(xué)把脈問診，進行針對性地精準(zhǔn)指導(dǎo)。送教專家團隊分組入校進行基于培訓(xùn)主題的全員原生態(tài)課診斷，對 項目校的集體備課、觀課議課等校本方案、實施情況和效果進行診斷。團隊共研，梳理問題，撰寫診斷報告，研磨完善示范課例和評析型微講座、引領(lǐng)專題。</p><p class="ql-block"> </p> 領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心? 殷殷囑托 <p class="ql-block"> 社旗縣教師發(fā)展中心主任楊曉勇到現(xiàn)場視察指導(dǎo)，并親自參與聽課，再三叮囑培訓(xùn)團隊，精心做好籌劃，認(rèn)真做好實施，對學(xué)員負(fù)責(zé)，對事業(yè)負(fù)責(zé)，把這項國字號工程辦實辦好。橋頭鎮(zhèn)中心校董超校長、王克非校長對國培計劃專家組的到來表示熱烈歡迎，他強調(diào)，橋頭鎮(zhèn)所有學(xué)校要認(rèn)真配合此次活動的實施，為廣大參訓(xùn)教師參加活動提供支持,橋頭鎮(zhèn)二小參加15人，校長制定課表，足以顯示了高度重視。</p> 常態(tài)課堂? 盡顯風(fēng)采 <p class="ql-block"> 課堂是教師的陣地，講一節(jié)好課是教師的基本功。來自橋頭鎮(zhèn)的50名教師分別展示了自己精心準(zhǔn)備的課程，課堂老師教學(xué)氛圍濃郁，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲。老師們教學(xué)各有自己的亮點，橋頭中心校史向前的《我要的是葫蘆》將閱讀教學(xué)與說話教學(xué)相結(jié)合，魯鶯歌老師《爬山虎的腳》交給學(xué)生怎樣觀察，許莊小學(xué)仝先珍的朗讀指導(dǎo)比較好，等等。</p> 全員診斷? 及時反饋 <p class="ql-block"> 聽課議課交流互動，研課磨課氛圍濃。聽評課后，培訓(xùn)團隊成員幫參訓(xùn)學(xué)員找出了課堂中存在的問題，并提出修改建議，促使參訓(xùn)教師提高了認(rèn)識，找到了不足。學(xué)員們根據(jù)團隊老師的建議，重新審視自己的課堂教學(xué)，進行了深度思考，撰寫教學(xué)反思。這種面對面的交流，手把手地指導(dǎo)，激發(fā)了學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情，大家紛紛表示在今后的教學(xué)中，精準(zhǔn)把握教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計教學(xué)過程，力爭達(dá)到精準(zhǔn)施策，提質(zhì)增效的目的。</p> <p class="ql-block"> 非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。此次“國培計劃（2023）”橋頭鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)精準(zhǔn)培訓(xùn)項目問題診斷環(huán)節(jié)，送教專家們深入真實的課堂，與一線教師零距離接觸，真正了解了一線教師心中的困惑和教學(xué)需求，找準(zhǔn)了鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展的短板，更加明確了此次送教下鄉(xiāng)的指導(dǎo)方向，為打造更有精準(zhǔn)性、實效性的高質(zhì)量培訓(xùn)做好了保障，有力地促進了橋頭鎮(zhèn)國培計劃項目的有序開展。</p><p class="ql-block"> 凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。通過這次訓(xùn)前問題診斷調(diào)研活動，使我們下一步的培訓(xùn)更能精準(zhǔn)靶向主題，明確把握方向，準(zhǔn)確落實目標(biāo)，相信有此良好的開端，國培路上我們前進的步伐將越走越穩(wěn)。</p>