<p class="ql-block"> 秋意漸濃，時光清淺。掬一捧清涼，懷一腔熱情。為更好地落實湖北省教育廳《關(guān)于做好2023年“國培計劃”一對一精準(zhǔn)幫扶培訓(xùn)項目組織實施工作的通知》文件精神，做好國培計劃“一對一”精準(zhǔn)幫扶項目實施工作，加強(qiáng)結(jié)對學(xué)校之間的合作交流，進(jìn)一步推進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，實現(xiàn)教育共贏，2023年10月26日，歇馬鎮(zhèn)小學(xué)開展了校本研修活動。</p> 課堂教學(xué)展示風(fēng)采 <p class="ql-block"> 周詩雨老師執(zhí)教了二年級數(shù)學(xué)《5的乘法口訣》。教師由扶到放,體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，把5的乘法口訣知識的教學(xué)置于讓學(xué)生自主探究、動手操作、合作交流等學(xué)習(xí)方式之中,旨在讓學(xué)生體驗自己編制5的乘法口訣的過程,促使學(xué)生主動建構(gòu)知識,提高自主學(xué)習(xí)的能力。設(shè)計多樣化的練習(xí),深化知識。</p> <p class="ql-block"> 湯添玉老師執(zhí)教了《除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算除法》，通過教師精心設(shè)計不同層次的練習(xí)，讓孩子們經(jīng)歷口算、估算、筆算的過程，借助于這樣的教學(xué)過程，幫助學(xué)生學(xué)會用獨(dú)特的眼光去發(fā)現(xiàn)除法運(yùn)算中內(nèi)在的一般規(guī)律，從而了解數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)的一般方法，感受法則、定律形成過程中的數(shù)學(xué)思想，提升學(xué)生的靈活和敏捷的思維品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 李啟鵬老師執(zhí)教的是《分?jǐn)?shù)除法例7》，本節(jié)課，老師以學(xué)生為主體，以學(xué)習(xí)單為依托，注重學(xué)生自主探究，重難點(diǎn)突出，層層遞進(jìn)。大膽靈活地使用教材，使學(xué)生能夠很快的從舊知過渡到新知。另外，本節(jié)課注重學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)活動，小組合作探究，引導(dǎo)進(jìn)行交流、驗證，使學(xué)生積極主動的參與到課堂學(xué)習(xí)的過程中。</p> <p class="ql-block"> 孫炎聲老師執(zhí)教的《用字母表示數(shù)》的這節(jié)課能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和學(xué)生思維活動的特點(diǎn)，找準(zhǔn)知識的切入點(diǎn)，充分利用學(xué)生已有的舊知遷移誘導(dǎo)到新知進(jìn)行學(xué)習(xí)，完成了認(rèn)知上的一次飛躍。</p> <p class="ql-block"> 許鴻飛老師執(zhí)教的《富饒的西沙群島》利用情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生當(dāng)小導(dǎo)游走進(jìn)西沙群島，與西沙群島進(jìn)行零距離的對話，同時，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)耐卣拱才牛寣W(xué)生得到了感知，并使語言文字升華為自我感受，然后借助形象感悟進(jìn)行理性提升。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)語文，語言永遠(yuǎn)是首要的。作者的靈感、激 情、思想都融在語言中，語文還是拿著“語言”去影響學(xué)生情感、情趣、情操，積淀成學(xué)生的價值觀人生觀。 孫祖萬老師執(zhí)教的《普羅米修斯》能夠立足于語言，從語言中讀出形象，讀出情感，讀得語感，讀懂怎樣的情感用怎樣的語言表達(dá)。這永遠(yuǎn)是語文課最真實最有效的追求。</p> <p class="ql-block"> 黃金銘老師執(zhí)教《精衛(wèi)填?！吠ㄟ^層層遞進(jìn)的閱讀要求“讀準(zhǔn)字?、讀通句?、讀出節(jié)奏”，形式各樣的朗讀展?——?師范讀、?由讀、賽讀、齊讀，讓學(xué)?體會???語?的節(jié)奏美和韻律美，進(jìn)?讓學(xué)?在朗讀中進(jìn)?步加深對?本的理解，升華了感情。同時，?叫其他學(xué)?進(jìn)?讀后點(diǎn)評，增進(jìn)學(xué)?的閱讀興趣和認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 曾俊老師執(zhí)教的《只有一個地球》通過抓住課文重點(diǎn)詞句的理解，使學(xué)生在情感上和作者產(chǎn)生共鳴，因而“人類只有一個地球，必須精心保護(hù)地球！”終于成了所有學(xué)生的呼聲。當(dāng)然，這也是在學(xué)生整體感知課文內(nèi)容，又放手讓學(xué)生討論的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，教師從多方面培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)語文的能力。</p> <p class="ql-block"> 羅婷舒老師執(zhí)教的《What would you like?》令人印象深刻！本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計明確，教學(xué)重難點(diǎn)的設(shè)置合理。在授課過程中，自己的授課思路比較清晰，從閱讀前、閱讀中再到閱讀后，整個教學(xué)環(huán)節(jié)非常有層次感。</p> <p class="ql-block"> 吳芳芳老師執(zhí)教的Unit 4 《I have a pen pal》主要學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)余愛好的英語表達(dá)和一般現(xiàn)在時的簡單用法，涉及到一般現(xiàn)在時中主語為第三人稱單數(shù)的陳述句和一般疑問句的正確運(yùn)用。本課let’s talk 的講解中，抓住文章的重點(diǎn)句型，展開教學(xué)，自然導(dǎo)入。結(jié)合對話內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際，用正確的英語表達(dá)方法自己的愛好。</p> 研討交流共成長 <p class="ql-block"> 教學(xué)未啟，教研先行，教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)。課后，十位授課老師分組別進(jìn)行簡要的說課，譚蓉蓉主任、孔翠蘭主任、周斌校長，李克勤主任，車全熙主任及參與此次活動的教師積極評課討論，各位老師充分肯定了課堂中的亮點(diǎn)，也提出了寶貴的建議。教研氛圍濃厚，場面活躍。</p> <p class="ql-block"> 教研是一場詩意的修行……
</p><p class="ql-block"> 秋風(fēng)颯颯，秋雨綿綿。
</p><p class="ql-block"> 時光清淺，歲月如歌。
</p><p class="ql-block"> 擷一束光陰，撫過心間。
</p><p class="ql-block"> 唯有研語的芳華，沉香流年。</p> <p class="ql-block">圖文：劉瓊 曾俊 許鴻飛 熊麗</p><p class="ql-block">審核：孫祖萬</p>