<p class="ql-block"> 2023.10.16~27日,歷時11天的巴林左旗小學(xué)音樂學(xué)科“大單元主題教學(xué)”實踐探究活動圓滿結(jié)束。本活動依據(jù)巴林左旗教育教學(xué)研究中心對全學(xué)科的整體規(guī)劃要求和音樂學(xué)科學(xué)期初工作安排組織開展,由音樂教研員徐國雁整體協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌規(guī)劃,由各片區(qū)組長組織實施?;顒庸灿?5所小學(xué) 70余名教師參與課例研磨, 33 名教師參與課例展示。</p><p class="ql-block">活動共分三個環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block"> 一.學(xué)期初以片區(qū)為單位組建“大單元主題教學(xué)”小組,小組集中備課,面向全員交流備課成果</p><p class="ql-block"> 二. 片區(qū)組長組織區(qū)域教師落實并跟進活動進度 ,組織開展課例展示后經(jīng)驗總結(jié)會</p><p class="ql-block"> 三 . 小學(xué)音樂課堂教學(xué)工作坊成員集中對本次“大單元主題教學(xué)”活動進行線下交流研討,其他教師線上參與互動。</p><p class="ql-block"> </p> 第一環(huán)節(jié)集中備課 <p class="ql-block"> 學(xué)期初以片區(qū)為單位組建“大單元主題教學(xué)”小組,確定研究主題 規(guī)劃實施策略 確定具體分工(回顧部分活動剪影)</p> 第二環(huán)節(jié)組織實施 內(nèi)容1. <p class="ql-block"> 片區(qū)組長組織區(qū)域內(nèi)教師進行課例展示前的交流研磨,以便每一個環(huán)節(jié)都真實有效。</p> 內(nèi)容2. <p class="ql-block"> 各片區(qū)組長組織區(qū)域內(nèi)教師分學(xué)段展開“大單元主題教學(xué)”打磨,共有包含高中低段13個主題研究小組開展課例研究工作。</p> 內(nèi)容3. <p class="ql-block"> “大單元主題教學(xué)”課例實踐后,片區(qū)分別進行交流總結(jié)</p> 第三環(huán)節(jié) 匯總交流 <p class="ql-block"> 小學(xué)音樂課堂研究工作坊成員分別對“大單元主題教學(xué)”課例研磨展示實施后進行匯報交流。其他參與教師通過釘釘直播線上互動。</p><p class="ql-block">小學(xué)音樂課堂教學(xué)工作坊成員:</p><p class="ql-block">林東二小 陳志玲(兼鎮(zhèn)內(nèi)一組組長)</p><p class="ql-block">林東七小 劉亞楠</p><p class="ql-block">林東三小 張靜 (兼鎮(zhèn)內(nèi)二組組長)</p><p class="ql-block">林東九小 封莉雅</p><p class="ql-block">林東八小 單鳳芝 (兼鎮(zhèn)內(nèi)三組組長)</p><p class="ql-block">林東五小 李東飛</p><p class="ql-block">四方城小學(xué) 張志敏 (兼北片區(qū)組長)</p><p class="ql-block">鉛礦小學(xué) 杭薩茹拉</p><p class="ql-block">白音溝小學(xué) 劉海艷 (兼南片區(qū)組長)</p><p class="ql-block">白音敖包小學(xué) 王素艷</p><p class="ql-block">十三敖包小學(xué) 哈斯格日樂</p> <p class="ql-block"> 本活動的開展讓左旗音樂教師對新課標引領(lǐng)下的“大單元主題教學(xué)”有了更深入的理解。通過老師們“集中交流打磨 —分散細化落實—集中匯報研討” 領(lǐng)悟到大單元主題教學(xué)對“提升學(xué)生核心素養(yǎng)”“解決知識碎片話”“架構(gòu)學(xué)科知識體系”“引領(lǐng)學(xué)生深度學(xué)習(xí)”等等前沿理念的真正內(nèi)涵!</p><p class="ql-block"> 徐國雁老師對此次活動中老師們積極探索 勇于創(chuàng)新的精神給予肯定,并對今后課堂教學(xué)如何進行以“大單元主題教學(xué)”引領(lǐng)下的課時授課提出具體要求,要整合“核心素養(yǎng)和課程標準”的具體要求,規(guī)劃好學(xué)生的課程課時要求,架構(gòu)穩(wěn)固的知識技能體系,考慮知識技能的遷移以及連續(xù)性進階行,讓音樂課堂教學(xué)更有效發(fā)揮育人功能!為學(xué)生終身的發(fā)展添磚加瓦!</p> 鳴謝 <p class="ql-block"> 此次活動的順利開展 離不開各校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持,離不開片區(qū)組長、教研組長、授課教師、參與研究的每一個音樂團隊成員的辛勤付出,我們音樂信息工作坊老師后勤保障!感謝赤峰市教研中心程虹老師的一路指導(dǎo),感謝教研同行的多方支援?。。?lt;/p> <p class="ql-block">撰稿:巴林左旗教研中心 徐國雁</p><p class="ql-block">資料搜集整理:信息工作坊成員 </p><p class="ql-block"> 片區(qū)組長</p><p class="ql-block">一審:巴林左旗教研中心 葛建軍</p><p class="ql-block">二審:巴林左旗教研中心 譚果森</p>