<p class="ql-block"> 為促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)，展示青年教師的培養(yǎng)成果，本著提高青年教師教育教學(xué)能力、加快青年教師快速成長(zhǎng)的初衷，10月24-25日臨沂孟園實(shí)驗(yàn)學(xué)校五語(yǔ)組青年教師展示課活動(dòng)拉開了帷幕，青年教師紛紛登臺(tái)，一展風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> 潘丹丹老師教學(xué)流程清晰，設(shè)計(jì)三個(gè)任務(wù)分別是：旅行初印象，旅行微觀察，旅行新體驗(yàn)。圍繞教學(xué)目標(biāo)有序開展教學(xué)，用“課文分別描寫了傍晚和早晨?jī)纱慰吹健傍B的天堂”的情景，說(shuō)說(shuō)它們有哪些不同的特點(diǎn)。”這一重點(diǎn)問(wèn)題貫穿整個(gè)課堂，在品讀重點(diǎn)語(yǔ)句中體會(huì)靜態(tài)描和動(dòng)態(tài)描寫。課堂的整體安排很合理，課堂氛圍很好，學(xué)生積極思考，師生有效互動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本課教學(xué)崔宇老師先讓學(xué)生利用小標(biāo)題概括梳理故事情節(jié)，然后回顧復(fù)述的方法，借助表格、示意圖等簡(jiǎn)要地復(fù)述故事。在此基礎(chǔ)上，聚焦海力布勸鄉(xiāng)親變石頭的部分，通過(guò)轉(zhuǎn)變?nèi)朔Q、提取關(guān)鍵信息等讓學(xué)生創(chuàng)造性復(fù)述故事，從中體會(huì)獵人海力布的人物品質(zhì)，感受民間故事的文本特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 五語(yǔ)組老師走進(jìn)課堂，認(rèn)真聽課，對(duì)展示課的內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)生表現(xiàn)等方面用心觀察，總結(jié)反思，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，形成取長(zhǎng)補(bǔ)短、共促發(fā)展的教研氛圍。</p> <p class="ql-block"> 青年教師們分別對(duì)自己的課堂進(jìn)行反思匯報(bào)，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，并積極采取改進(jìn)措施。五語(yǔ)組老師們也分別從教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、組織管理等方面對(duì)兩位青年教師的課堂進(jìn)行了深入的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助青年教師尋找不足之處并加以完善。青年教師認(rèn)真聽取了老師們的意見及建議，認(rèn)識(shí)到吃透教材，研讀課標(biāo)的重要性，明確了今后課堂教學(xué)努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 一片冰心育桃李芬芳，滿腔熱血為杏壇耕耘。這次青年教師展示課活動(dòng)既為青年教師提供了鍛煉成長(zhǎng)、展示自己教學(xué)能力的平臺(tái)，又為其他教師提供了互觀互學(xué)、交流研討的機(jī)會(huì)。相信在所有教師的共同努力下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教育水平將會(huì)不斷提升，從而為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。</p>