低年級(jí)集體備課 <p class="ql-block">一年級(jí)語(yǔ)文集體備課——-以《ang eng ing ong》一課為基點(diǎn)，圍繞后鼻韻母、對(duì)形、音、跟拼音的組合識(shí)記拼讀展開(kāi)教學(xué)研討。我們充分利用課本上的情景圖，聯(lián)系生活實(shí)際，設(shè)計(jì)小游戲，鞏固新知等等。只有充分調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓課堂活起來(lái)，才能使得孩子們高效學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">一年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課——第五單元這個(gè)單元主要學(xué)習(xí)6-10的知識(shí)和加減法。</p><p class="ql-block">第五單元的知識(shí)比較簡(jiǎn)單，更有些同學(xué)可能在之前就已經(jīng)提前學(xué)習(xí)過(guò)了，但我們還是要提醒同學(xué)們這些知識(shí)一定要掌握扎實(shí)：1、10以內(nèi)的順序要記牢，不管是從前往后數(shù)，還是從后往前數(shù)，都要掌握熟練。</p><p class="ql-block">2、序數(shù)的含義要弄清楚，序數(shù)用來(lái)表示物品的次序，即表示第幾個(gè)。</p><p class="ql-block">3、6-10的加減法要多練習(xí)，提高計(jì)算能力。</p> 中年級(jí)集體備課 <p class="ql-block">為進(jìn)一步深化“雙減”背景下的課堂教學(xué)，營(yíng)造教師之間互相借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步的教研氛圍，切實(shí)提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量。三年級(jí)語(yǔ)文組開(kāi)展了第四單元的集體備課研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">三年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課組——測(cè)量，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位，正確使用刻度尺。</p> <p class="ql-block">四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組——條形統(tǒng)計(jì)圖</p><p class="ql-block">條形統(tǒng)計(jì)圖是本冊(cè)第七單元的內(nèi)容，本章第一課時(shí)的教學(xué)任務(wù)主要是使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程,初步了解統(tǒng)計(jì)的意義,會(huì)用簡(jiǎn)單的方法整理數(shù)據(jù)，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)并繪制條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示1個(gè)單位)，能正確分析條形統(tǒng)計(jì)圖,從而培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析的能力。本節(jié)課的難點(diǎn)主要是讓學(xué)生能用條形圖表示數(shù),并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問(wèn)題。</p> 高年級(jí)集體備課 <p class="ql-block">閱讀 悅讀 越讀</p><p class="ql-block">時(shí)光淺淺，書香致遠(yuǎn)，讓閱讀成為美好的遇見(jiàn)！</p><p class="ql-block">閱讀——讀世界，讓“閱讀”成為一種習(xí)慣；</p><p class="ql-block">悅讀——讀快樂(lè)，讓“悅讀”成為一種態(tài)度；</p><p class="ql-block">越讀——讀成長(zhǎng)，讓“越讀”成為一種堅(jiān)持。</p> <p class="ql-block">五年級(jí)數(shù)學(xué)備課“一個(gè)數(shù)除以小數(shù)”。本課時(shí)的重點(diǎn)：除數(shù)是小數(shù)的除法的計(jì)算方法；難點(diǎn)：將除數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)化為除數(shù)是整數(shù)的除法。</p><p class="ql-block">這節(jié)課是在除數(shù)是整數(shù)的除法基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，計(jì)算過(guò)程復(fù)雜，計(jì)算難度大，是第三本單元的重難點(diǎn)。數(shù)學(xué)老師們一致認(rèn)為突破這單元的關(guān)鍵在于書寫格式，規(guī)范書寫以提高計(jì)算正確率！</p> <p class="ql-block">六年級(jí)語(yǔ)文備課《以夏天里的成長(zhǎng)》一文為例，圍繞“體會(huì)文章是怎樣圍繞中心意思來(lái)寫的”及“從不同方面或選取不同事例，表達(dá)中心意思”，這兩個(gè)目標(biāo)展開(kāi)。旨在理清課文思路，突破教學(xué)重難點(diǎn)，鍛煉學(xué)生在閱讀理解中找中心句和提煉中心意思的能力，并將閱讀所得用于寫作實(shí)踐。</p> <p class="ql-block">六年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課——這部分內(nèi)容是在前面教學(xué)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)的，通過(guò)這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)可以為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在設(shè)計(jì)本課時(shí)主要突出讓學(xué)生充分評(píng)價(jià)和反思，通過(guò)交流討論，最后分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法是一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)等于這個(gè)數(shù)乘以這個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。學(xué)生的思維是發(fā)散的，學(xué)生的方法是多樣的，體現(xiàn)了學(xué)生的主動(dòng)性。</p> 各組校級(jí)活動(dòng) 語(yǔ)文組漢字聽(tīng)寫大會(huì) <p class="ql-block">（與書寫同行與文字為伴）</p><p class="ql-block">漢字文化是中華民族獨(dú)有的優(yōu)秀文化。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字不僅是一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的體現(xiàn)，而且是學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其他課程以及形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。為傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，堅(jiān)定文化自信，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會(huì)正確的書寫姿勢(shì)，掌握規(guī)范漢字書寫技能，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，四年級(jí)語(yǔ)文組特此舉辦這次規(guī)范漢字書寫大賽活動(dòng)。</p> 數(shù)學(xué)組優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng) <p class="ql-block">10月16日我校數(shù)學(xué)組組織全體數(shù)學(xué)教師在多功能報(bào)告廳集中觀摩《中南、西南、華北十省市第十五屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩研討活動(dòng)》。</p><p class="ql-block">這一輪課每位授課教師都作了周密而細(xì)致的準(zhǔn)備，所以每堂課都有很閃光的亮點(diǎn)供老師們參考、學(xué)習(xí)、借鑒，我們要把其中的精華加以吸取，嘗試運(yùn)用到以后的課堂教學(xué)過(guò)程中，來(lái)逐步提高和完善自己的課堂教學(xué)。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我們深刻地認(rèn)識(shí)到做為一名教師，一定要利用新課改理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，真正把課堂還給學(xué)生，使它成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)展示自我的舞臺(tái)。</p> 英語(yǔ)組公開(kāi)課活動(dòng) <p class="ql-block">周三上午第一節(jié)課，曾婧老師在三（2）上了英語(yǔ)公開(kāi)課。她用make a puppet作為主線，引出并教學(xué)身體部位的單詞；再用Let's do鞏固所學(xué)單詞；最后小組活動(dòng)中用新句型This is the/my….介紹自己或娃娃的身體部位。課后英語(yǔ)組成員及時(shí)評(píng)課，各位老師說(shuō)了整堂課的亮點(diǎn)，也指出了需要打磨的細(xì)節(jié)之處。黃校最后點(diǎn)評(píng)，他充分肯定了這是一堂很優(yōu)秀的公開(kāi)課，真正做到了教師主導(dǎo)學(xué)生主體，學(xué)生的參與度很高。同時(shí)，他希望英語(yǔ)老師們盡可能創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)句型進(jìn)行對(duì)話，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。</p>